第9课　彩墨世界-教案、教学设计-部级公开课-人教版四年级上册《美术》(配套课件编号：e0fdb).doc

1、指画彩墨指画彩墨 人教版美术四年级上册第九课彩墨世界的拓展课 （一）、（一）、教学目标教学目标 1.知识能力：了解指墨画的艺术特点，用手玩出深浅不同的墨和 色。 2.过程方法：运用指墨画技法做各种指墨效果练习，并能根据主 题选择合适的指墨技法进行想象创作。 3.情感价值：通过学习，感受指墨画独特的韵味美感，并体验指 画彩墨探究的乐趣。 （二）、（二）、重点、难点重点、难点 重点：各种指墨技法的掌握及运用。 难点：灵活运用手指作画，体现水、墨、色的效果。 （三）、（三）、教教学准备学准备 教具：多媒体课件，中国画工具材料。 学具：调墨盘、墨汁、中国画颜料、生宣纸等中国画工具材料。 （四）（四）、

2、教学过程、教学过程 一、一、视频导入，揭示课题。视频导入，揭示课题。 1、播放视频、导入新课。 2、板书课题。 二、学生动手初次体验墨色的丰富变化。二、学生动手初次体验墨色的丰富变化。 1、课件展示作品图片，请学生找出有多少种深浅不同的墨色？ 2、学生动手体验，并将作品展示。 3、请一位同学简单说说自已刚才是怎样“玩”的。 4、师小结。充分肯定学生刚才的大胆“玩墨” 。 三三、引导启发学生引导启发学生，并示范用手的不同部位并示范用手的不同部位，来表现来表现“点点、线线、 面面” 。 1、情境设置，引导学生说说刚才是用手的哪些部位玩的。 2、师按照学生的提示，在宣纸上示范用手的不同部位，来表现

3、“点、线、面” ，最后组合成一幅指墨画“荷花” 。 3、完成演示作品，小结用手的技法：就是运用手的各个部位， 进行“点、染、擦、印”等动作,并注意墨色的浓淡、干湿的变化。 （出示课件小结） 。 四、欣赏画家的指画作品，分析画中运用了哪些表现手法？四、欣赏画家的指画作品，分析画中运用了哪些表现手法？ 1、出示课件，赏析作品。 2、学生交流后师小结：其实今天我们画的指画彩墨，就是来源 于我国的国粹艺术“指墨画” 。 五、出示视频短片，了解国粹艺术五、出示视频短片，了解国粹艺术“指墨画指墨画”的历史。的历史。 六、启发学生寻找身边的美景，为创作提供灵感。六、启发学生寻找身边的美景，为创作提供灵感。 1、指墨画的创作源泉和灵感，就是来自于我们的生活。 （出示课 件图片）这些美丽的景色，你们会用什么方法来表现它呢？ 2、小组讨论后再回答。 七、七、学生再次创作，教师巡视指导。学生再次创作，教师巡视指导。 1、 （课件出示创作要求） ：四人小组共同交流确定内容后，选择 合适的指墨方式来创作完成一幅主题想象画。 2、学生创作，教师巡视指导。 八八、展评作品。、展评作品。 九、师小结、下课九、师小结、下课. . 好了，今天就上到这里，谢谢大家！