第7课　今天我值日-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册《美术》(配套课件编号：90204).docx

1、人教版小学美术四年级上册人教版小学美术四年级上册 第第 7 7 课今天我值日课今天我值日 新设计新设计 请学生模仿图片中值日的场景,在表演活动中,学生自己发现问题,总结知识,为 下一环节做好铺垫。 教学目标教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思 考。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好的责任意识和社会公德意识。 学情分析学情分析 通过前三年对美术的学习,学生对绘画有着浓厚的兴趣,各项能力有一定的提升。 本课绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此,在创作过程中学生会遇到人 物动态、形象特征的表现等

2、问题,而这正是很多学生在创作中感到困难的地方。 教师可通过谈话、欣赏、游戏、简化难点等方法,根据不同的学生情况来突破难 点。 在主题画创作的过程中,场景能较好地突出人物的主体地位,使画面效果更加 生动。 通过本课学习让学生能够学会观察生活,懂得世界上最美好的东西,都是人 们通过劳动创造出来的。 重点难点重点难点 重点:能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。 难点:能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学过程教学过程 第一学时 教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思 考。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题进行积

3、极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好的责任意识和社会公德意识。 学时重点 能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。 学时难点 能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学活动 活动 1【导入】歌曲导入 “今天老师给大家带来一首好听的歌曲,一起来欣赏一下。” “原来大家都会唱,这首歌叫什么名字.” 板书今天我值日 “今天这节课我们就一起来尝试画一画今天我值日”。 活动 2【讲授】知识新授 1.教师提问: “什么是值日生?值日生都做哪些事情?” 师小结: “值日生用勤劳的双手把我们的教室打扫得干干净净,让我们能够在这样 干净整洁的环境里学习,我们应该怎么做

4、?” 2.观看学生值日图片,选一张来演一演值日生值日时的样子。 “接着我们再来欣赏几幅图片,请大家来演一演图中的场景。” “他在做这些动作时身体都有哪些变化?” 活动 3【练习】教师示范，学生练习 3.教师示范一:用简单线条表现人物动态。 “一起来看看这几张图片,我们该怎样用动态线来表现?” 擦黑板姿势:折线、弯线 扫地的姿势:弯腰、线条的变化 学生尝试画简单的人物动态线。 “大家在练习纸上试一试,选一个主题画出人物的动态线。” 4.教师示范二:把简单的线条变成具体的人物形象。 “我们可以用简单的几何图形先画出人物的头、 身子,再加上四肢,然后画出外貌 和服装等。” 学生尝试把简单的线条变成具

5、体的人物形象。 师小结:“有些动态不清楚时,大家可以自己当个小模特,你觉得画什么样的背景 更能突出主题和画面效果呢?” 活动 4【测试】欣赏作品，学生创作 5.欣赏图片和学生作品 “如果有你来创作今天我值日这幅画,你想怎样画?” 6.学生创作,教师提出绘画要求 1)用绘画的形式表现值日的场景; 2)构图饱满、人物生动、效果美观。 学生创作,教师巡回指导。 活动 5【作业】展示与讲评 (三)展示与讲评阶段 展示学生作品,引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方面进行讲评。 师小结:“爱护环境是值日生的责任,也是我们大家的责任,只有我们都保护好环 境,不乱丢垃圾,经常打扫,我们的周围才会更加美丽。” 活动 6【作业】课后拓展 课后回家,帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务,养成热爱劳动的好习惯!