第16课　穿编的乐趣-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册《美术》(编号：8030e).zip

第十六课第十六课穿编的乐趣穿编的乐趣 教学目标教学目标：1、用生活中常见的媒材料进行穿编技法的学习，了解穿 编的基本方法。 2、学生大胆进行想象，制作一个自己喜欢的穿编作品。 3、再体会穿编工艺的乐趣中，激发学生对民族传统工艺 的热爱，养成善于发现，积极思考、勤于动手的好习惯。 教学准备教学准备：教师用具教师用具：穿编作品范例，课件。各色纸条，剪刀，黏 合材料等。 学生用具学生用具：纸张，彩条纸，彩线，收集穿编工艺资料。 重点难点重点难点：重点重点：让学生初步掌握穿编的基本步骤，制作简单的穿 编工艺作品。 难点难点：能将自己的设计意图用穿编的方法制作出来。 教学过程： 激趣导入：激趣导入： 一、展示精美的草编作品，同学们，你们看这是什么？（草帽）一、展示精美的草编作品，同学们，你们看这是什么？（草帽） 它是用什么制作而成的呢？（草编织而成的）我给你们带来了一条它是用什么制作而成的呢？（草编织而成的）我给你们带来了一条 关于编织知识的视频，请你们仔细观看。关于编织知识的视频，请你们仔细观看。 视频展示草编的发展过程，让学生知道草编在远古时候就已经存 在发展了，举例说明在历史长河中有名的草编人物。视频引入草编 艺术是我国的传统文化，非物质文化遗产，我国的草编艺术收到各 国领导以及人民的喜爱。提出问题：同学们你知道什么是草编？进 而让学生初步认识草编的分类。 2、通过视频我们学习了关于草编的历史以及草编分类，知道了通过视频我们学习了关于草编的历史以及草编分类，知道了 草编不仅是我国的传统文化，还是我国的非物质文化遗产。草编不仅是我国的传统文化，还是我国的非物质文化遗产。 关于穿编老师也搜集了一些编织技法，请大家仔细观看关于穿编老师也搜集了一些编织技法，请大家仔细观看。 （PPT 展示） 1、请看这两张是用纵横交错编织的方法制作的（图片）板书板书 2、这张 是用包缠的方法制作的（图片）板书板书 3、这张 ，请你猜一猜是用什么方法制作的。是钉串（图片） 板书板书 4、大家看这张中国结是用什么方法制作的？（打结，嗯也叫盘 结） （图片）板书板书 三、我们通过资料学习了编织技法，其实在课下的时候我让同学们三、我们通过资料学习了编织技法，其实在课下的时候我让同学们 也搜集了一些有关穿编的资料，我整理了一下。请同学们仔细看这也搜集了一些有关穿编的资料，我整理了一下。请同学们仔细看这 是哪些同学搜集的？请他到前面来给我们说一说。是哪些同学搜集的？请他到前面来给我们说一说。 （此环节让学生自 主回答） 1、衣：毛衣编织、帽子、草鞋等 2、食：渔网、笼屉、提篮、盘子等 3、住：门帘、筐子、灯罩、挂屏等 4、人物、动物、等各种造型。 4、原来在生活中我们的衣食住行都离不开穿编呀！原来在生活中我们的衣食住行都离不开穿编呀！ 请拿出每个小组的范例作品，进行组内讨论制作工艺请拿出每个小组的范例作品，进行组内讨论制作工艺,你可以试着穿你可以试着穿 编一下。编一下。 ）分组讨论制作，总结步骤，解决难点）分组讨论制作，总结步骤，解决难点。 ） 六、在穿编制作过程中遇到了哪些问题？谁来帮助他？ 1、容易穿错行 2、容易出现编织的时候穿到一起。 5、嗯，你们真有办法，其实呀不管什么材料，编织方法有很多类似。嗯，你们真有办法，其实呀不管什么材料，编织方法有很多类似。 主要是经纬线交错编织。接下来我们用彩纸条来给大家展示一下穿主要是经纬线交错编织。接下来我们用彩纸条来给大家展示一下穿 编过程，请同学们仔细观看。编过程，请同学们仔细观看。 （小组长到材料区选取材料包。1、彩绳组 2、彩纸编、3、玉米皮 编、4、草编） 六、你们每个组都有一张作业单，请根据组内选择的材料进行讨论六、你们每个组都有一张作业单，请根据组内选择的材料进行讨论 填写。并进行小组合作制作。填写。并进行小组合作制作。 （请一组进行汇报）（请一组进行汇报） 六、展示评价六、展示评价：选择有代表性的让学生自己介绍设计灵感、制作过 程，进行展示。 （小组汇报表演） 八、收拾与整理阶段：八、收拾与整理阶段： 引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。 作业单作业单 作业单作业单 材质：材质：彩色卡纸、彩色纸条、等 形象：形象：装饰画 色彩：色彩：彩色 制作方法：制作方法： 运用彩条编织、剪贴 设计灵感：设计灵感： 灵感来源于向日葵、海底世界、生活中的场景等，进行夸张、 变形等变化制作成彩色装饰画。 材质：材质：玉米皮 藤条 彩线 彩纸条 形象：形象：草裙、花环、帽子 色彩：色彩：自然色 制作方法：制作方法： 编织的方法 设计灵感：设计灵感： 灵感来源于花草、树木的颜色、形状长短与质感等等,将玉米 皮，藤条等制作应用到服装当中去表现出很好的大自然风格的 服装饰品。 作业单作业单 作业单作业单 材质：材质：彩线、彩色纸条、藤条等 形象：形象：篮子、笔筒等工艺品 色彩：色彩：自然色、彩色 制作方法：制作方法： 运用彩条编织、 设计灵感：设计灵感： 灵感来源于自然中的色彩，生活中的生活用品，将材料制作成 笔筒等工艺品 材质：材质：毛线 彩线 彩纸条 形象：形象：雪花、蜻蜓、 色彩：色彩：各种颜色 制作方法：制作方法： 盘结、编织 设计灵感：设计灵感： 灵感来源于雪花形状、动物的形象等将毛线制作成雪花、蜻蜓 等 远古的人编织网来捕鱼、投石兜来装石块投掷猎物，编席 、编草鞋、草衣来御寒、来创造更好的生活。 穿编名人：三国中的蜀汉开国明君：刘备就是编席、编草 鞋起家。朱德、贺龙两位开国元勋也做过竹编。 我国的草编艺术是怎样收到各国爱戴的呢？ 请看接下来的采访记录 1、编织 2、包缠 3、钉串 4、盘结 ， 动手把自己的设计制作出来 说说自己还可以怎么做，可以选取什么材料 小组长到材料区选取材料包 注意小组合作 3 注意颜色搭配 2 制作的时候注意经纬线的交叉 1 S 温 W 馨 T 提 O 示 展示 自己介绍设计灵感、制作过程，进行展示。 （小组汇报表演）