第13课　规划每一天-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教版四年级上册《美术》(编号：400cd).zip

规划每一天第一课时素材 日历小知识： 日历是一种日常使用的出版物，用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息 的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多 种形式，如挂历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。 中国始有历法大约在四千多年以前。根据甲骨文中的一页甲骨历，证明殷代的 历法已具有相当的水平，这一页甲骨历是全人类最古老的历书实物，这页甲骨 历也就叫日历。 生活中的作品： 奇思妙想的作品： 教师范作： 想一想想一想 一分钟你能 做些什么？ 教师示范教师示范 1、构思选材。 2、添画装饰。 3、粘贴组合。 4、拓展完善。 1、利用身边可找到的媒介，通过绘、剪、拼、贴 等方法制作出有创意的挂历 2、注意挂历由图案、日期表、记事区三部分组成 3、在教师的帮助下装订成一本年历 创作要求创作要求 比一比比一比 评一评评一评 13.13.规划每一天规划每一天 第一课时第一课时 一、教材分析 本课属于“设计.应用”学习领域的课程，通过这节课的教学，观察日历， 了解日历的组成部分，运用形式多样的方法来创作以日历为主体的设计作品。 引发学生表现的兴趣，同时感受设计的魅力，让学生学会珍惜时间，规划生活。 二、教学目标 1、学生认识挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法。 2、利用身边可找到的材料，通过绘，剪，拼，贴等方法，创作出有创意的 挂历。 3、学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的 方式增进彼此之间团队协作的能力。 三、教学重难点 重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。 难点：围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。 四、教学准备 教师准备：收集各种各样的年历图片，制作课件，利用废旧材料制作挂历 作品等。 学生准备：水粉颜料、笔、剪刀、胶水、色纸，平时收集的废旧物品等。 五、教学过程 一、启动准备，激趣导入 请学生讨论交流一分钟你能做些什么？ 学生一分钟能做的事还真不少，提醒大家既然一分钟你能做那么多事情， 浪费每一分钟都是莫大的损失，所以我们要规划利用好自己的每一天，由此引 出课题。 二、探究新课，认识感知。 1.深入观察。教师引导学生欣赏大屏幕上展示的作品，并思考问题:在我们 日常生活中，挂历有哪些作用？挂历有哪些组成部分？学生讨论回答，教师总 结:挂历可以查找节假日和生日，规划我们的工作和学习，还可以点缀家居环境 等。由图案，日期表，记事区三部分组成。 2.欣赏同龄小朋友创作的挂历作品。教师引导学生发散思维。 3.教师示范并讲解挂历制作的基本方法。 （1）构思选材。选择想要表现什么样的主题，利用身边可以找到的废旧物 品来制作。 （2）添画装饰。用铅笔轻轻地在纸面上勾勒出大概位置和形态，并用彩笔 涂色调整。 （3）黏贴组合。运用双面胶等工具进行黏贴，完善画面其他内容。 （4）拓展完善。添加上日期表，记事区。 三、练习创作，点拨引导 1利用身边可找到的媒介，通过绘、剪、拼、贴等方法制作出有创意的挂 历。 2学生练习，教师巡回指导。提示：注意构图，让画面主体突出，色彩和 谐，画面完整。鼓励运用不同的方式来表达。 3.遇到个别问题及时解决，遇到关键性问题，停下来由教师再次进行示范， 讲解指导。 四、全员展示，多元评价 1.请全班同学以小组形式展示作品。组织学生欣赏。 2.说说自己的作品，你的作品表现的是什么主题？运用了什么方式来表达？ 3.教师做最后评价。 五、课终小结，积累内化 本节课学生利用身边可找到的媒材，通过多种方法创作出有创意的挂历作 品，在学习活动中学会珍惜时间，规划生活，养成团结协作的能力。 六、板书设计 13.规划每一天 挂历组成部分： 教师范画 图案 日期表 记事区