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第20课　迷人的动画片-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(配套课件编号：41661).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、迷人的动画片迷人的动画片教学目标：教学目标： 1. 指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。 2. 在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片艺术表现上最主要的特征。 3. 在欣赏动画片的同时，使学生简单了解动画片的制作过程。教学重点：教学重点：激发学生对本课的内容发生兴趣，探讨并初步了解动画片的主要类型以及艺术特征。教学难点：教学难点：通过观察、欣赏，在探究中初步认识和了解动画片的常见类型和主要的艺术特征。教具准备：教具准备：收集国内外各种动画片的图片资料、各类动画片片段等各种教学资料，以供学生欣赏用。学具准备：学具准备：收集一些动画片的图片资料。教学过
2、程教学过程一、导入新课。师生相互问好。（板书课题：迷人的动画片）二、师生共同探讨动画片的相关知识。（一）分析动画片的类型： 1、教师播放多媒体课件，学生边看边发言。（教师逐个图片点击播放，学生抢答。） 2、欣赏不同类型的动画片片段：出示问题：仔细观察、思考，这几个小片段中的人物形象和周围环境的制作方法、制作材料，各有什么不同？播放动画片片段，引导学生边欣赏边分析。 3、学生总结交流画片的类型： 4、学生小组活动：欣赏课本上的动画形象并交流自己日常生活中看到过的动画片。（二）分析动画片的艺术特色：（以学生活动为主） 1、演一演：请几名学生上台表演，模仿一些动画形象的动作和表情。 2、分一分：区分多媒体上出现的不同动画形象是国内的还是国外的？ 3、比一比：利用课件，展示真实事物与其动画形象，让同学们进行比较，并得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物形象有什么不同？ 4、学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。（三）分析动画片的制作过程 1、教师展示动画片制作过程的图片，简单分析讲解。 2、教师简介翻看方法，引导学生探究动画片的拍摄原理。（四）鼓励学生尝试勾画自己心目中的动画形象。（五）学生交流、展示自己勾画的动画形象。三、小结与拓展。引导学生思考动画形象在我们生活中的运用。

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