第8课　星空的联想-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(配套课件编号：f01a6).doc

1、教材分析 本节课属于造型表现学习领域的教学， 主题画教学中的记忆画和想象画是发 展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。 星空的联想是关于宇宙星空 的想象画。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙 知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘 出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。 设计理念： 通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想， 激发学生对科学探究的 兴趣，通过刮蜡制作的过程，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。 一、教学目标: 知识与技能：通过学生课前查询资料了解宇宙星空的特点，相互交流启发想 象，通过欣

2、赏一些科幻片，开拓学生思路。 过程与方法：能够在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。 情感态度价值观：能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对星空的联想。 二、教学难点分析： 重点：引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。 难点：大胆想象与构思，用点、线、面表现形式进行创作,掌握刮蜡的作画 技法 三、教学课时：一课时 四、教学用具：学生：卡纸，刮蜡纸，牙签，彩笔，油画棒。 教师：教学课件，刮蜡纸，卡纸，彩笔等。 五、教学过程： （一） 、创境激情，导入新课 1、放小星星旋律，问：这么熟悉的旋律大家一起唱导入 2、大家知道它们住在什么地方？（星空）美丽的星空总让人充满幻想，激 起人们无限探索欲望， 除

3、了这些星星外还有其它星球吗？那么它们会发生什么样 故事？今天我们就来插上想象的翅膀，想象星空到底是什么样？（出示课题） （二） 、初步设想，漫游星空 1、课件出示“马王堆汉墓帛画”图片：同学们请看大屏幕，知道它吗？ 对，这是在西汉时期人们就想象天空中有很多美丽的景象。请大家仔细看看 当时人们都描绘了什么呢？生：回答。 是啊，人们梦想有龙在空中飞翔，有鸟儿在月亮上唱歌。当时人们的想象力 就是这样的无穷无尽，可是今天人们依然对未来的星空充满了幻想。 2、宇宙飞船在浩渺的星空中穿行 进入太空了感受一下这美丽的星空 吧！ 同学们欣赏完这美丽的星空， 你们都认识了哪些星星呢？除了有星星还有什 么呢？ 生

4、：回答 师：小结。宇宙、地球、太阳、火星等等。 3、想一想在神秘的星空中还居住着哪些意想不到的成员？还会出现那些不 可思议的现象？ （引导学生对星云的联想，教师演示想象过程并画出来） 4、古今对星空的不断认识。 （三） 、欣赏作品，引发联想 我们先来看看古时候的人，他们是怎样用绘画的形式来表现对星空的联想 的。 1、课件出示一幅敦煌壁画：这是唐朝的敦煌壁画，你能看出它表现的是什 么吗？ 古时候的人们认为天上住着很多神仙， 你们看他们用优美的线条和绚丽的色 彩把神仙刻画得栩栩如生。 从中我们可以感受到古时候的人们向往富足安逸的美 好生活。 2、课件出示米罗的作品星空 ：你们再看这一幅表现星空的作

5、品，画面上 有什么？（蓝色的地球，一些小星球 等等） 你们想得太有创意了。 （简介作品：这是西班牙的画家米罗用点、线、面的 形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的 喜欢。 3、课件同时展示两幅作品，引导学生在对比中，进一步感受。 刚才欣赏了古代和现代表现星空的两幅绘画作品， 从中我们不难发现对同一 内容的表现，不同的时代、不同的作家，绘画的风格、造型的特点也不相同。 4、欣赏了同伴的作品，我们也结合自己已有的知识， （先在小组中说一说， 谁站起来说一说） 学生联想，教师点评（你的想象力太丰富了。你表述的真象一个科幻故事， 有意思极了。 ） （四） 、合作探究，学

6、习技法 1、学生交流、尝试，教师点拨、演示 （1）学生演示用油画棒涂蜡实物展示过程 （2）用油画棒涂蜡之后再什么办？采用什么材料呢？ 指名学生尝试用水粉涂色，发现问题：怎么涂不上，盖不住呢？ 教师推荐介绍小窍门，演示过程：将水粉颜料加入肥皂再涂色。 （3）涂完色后是否马上就可以进行刮蜡创作了？（不行，得等颜色干了才 行） （4）小结刮蜡画创作步骤。制作刮蜡画需要几个步骤，我们一起来总结。 板书：刮蜡法：1.涂蜡 2.上色 3.晾干 4.刮画 2、尝试操作，学习技法 因为时间的关系， 老师提前将前三步做好了， 我们今天只来做最后一步刮画！ （1）你们想用什么工具（牙签、尺子） （2）现在就让我们

7、用泥塑刀试着在小画纸上刮一刮 学生尝试，教师巡视。提示：将蜡屑倒入小纸篓中 展示学生尝试结果：有点、有线、有面 我们来看看这三位同学分别刮出了什么？ 请他们介绍一下使用了工具的什么部分产生了这样的效果 （3）老师忍不住也想刮一刮了。 教师示范用力轻重不同产生的不同效果，问：为什么会出现这样两种不同的 效果呢？你们也试一试。 （五） 、引发欲望，自主创作 经过我们的共同努力大家对刮蜡法的步骤、技巧有了一定的认识，进行了 初步的尝试。想不想亲自动手创作一幅星空联想画？ 那还等什么呢？启动你们聪明的智慧，使用你们灵巧的双手，把对星空无限 的遐想尽情地表现出来吧！在创作之前老师送给你们三点友情提示。

8、课件提示： 1、大胆地进行奇思妙想 2、注意构图饱满，突出主体物 3、巧妙使用工具，注意保洁 学生创作，教师巡视： （1）发现学生遇到的问题及时采用同伴互助、教师指导的方式解决 （2）及时鼓励肯定做到要求的学生 （六） 、展示作品，欣赏评析 同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！ 1、谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求评价分析典型 作品） 这三位同学不仅能够按照友情提示中的作业要求进行创作， 而且愿意与大家 分享创作的喜悦。谢谢你们，请回位吧。 2、同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？（发现有思想的学生）你到 前面给大家按照作业要求分析分析你喜欢的作品有什么特点？ （七）课后拓展： 根据课堂上所掌握技巧，课后自己创作一幅刮蜡画（内容不限） 教学反思：