第2课 万花筒-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(配套课件编号:30004).doc
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- 人教版 三上第 万花筒 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 30004 下载 _三年级上册_人教版_美术_小学
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1、万花筒教学设计 一、学情分析 三年级上册学生已经能够初步认识形色等美术语言,并能够学习使用各种工具体验 不同材料的美术效果,通过看、画、做等方法简单地表现自己的思想。他们一般对美术 有着浓厚的体验,但还缺乏想象力和创造力。吟哦,美术教学应尽可能地采用开放式的 教学方法,使学生在动手、动脑、动眼中学会创新,展开对美的追逐。 二、教学目标 万花筒这一课的内容属于应用设计领域,目的是让学生运用所学的美术基本设 计知识,激发想象力与创造力,引导学生大胆表现自己的创意和独特的构思,激发创作 欲望,贯彻“努力贴近学生生活并与其认知水平相适应”的教学理念,使学生在课堂中 真正体会到创造的快乐及美术创作带来的
2、情感体验。 本课的教学目标是通过小学生比较 喜欢的玩具万花筒,让学生初步学习设计图案的知识,初步掌握中心对称图案的色彩、 规律及设计方法。1、让学生认识万花筒生成的图案。2、让学生了解中心对称图案。3、 让学生创作万花筒图案并能初步了解图案在生活中的设计应用。 三、设计思路 导“花” 趣闯“花”关展“花”开拓“花”意,这几个教学环节的设 计,将通过学生的万花筒导入新课,通过引导观察、分析让学生了解图案,通过探讨分 析让学生总结图案的特点和规律,通过欣赏增强学生探究、追求美的主动性,通过创意 制作,培养他们的动手实践能力及创意思维能力。 四、教学重难点 让学生运用中心对称的方法设计、制作对称的图
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