第17课　会响的玩具-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(配套课件编号：f18a5).docx

1、第第 1 17 7 课课 会响的玩具会响的玩具 【教学内容教学内容】 人教版小学美术三年级上册第 17 课会响的玩具 【教材分析教材分析】 本课属于“设计应用”学习领域,教学应紧紧围绕“会响”这一 主题展开。学生的主要活动是选择合适的材料,制作一个会发出声音 的玩具并开展各种游戏及展示活动。 整体活动设置融合了美术学习的各个领域,能促进学生的创意思 维及纸工技能的提高,起到良好的美育与情感教育的作用。 【学情分析学情分析】 三年级的学生对玩具的认知就是好玩，但学生们所知的这个功能 也需要教师进行引导才能明确起来。所以，这是学生们在学习过程中 会遇到的一个学习障碍。 另外， 如何在在原来材料的基

2、础上进行装饰， 这是需要学生们开动脑筋去思考的问题。 【教学环节教学环节】 导入了解玩具教师演示尝试装饰学生创作展示评价 【教学目标教学目标】 1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易 玩具。 2. 指导学生采用绘制， 剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的 喜悦。 【重点、难点重点、难点】 重点：运用各种材料以及装饰方法制作一个会响的玩具。 难点：如何让玩具发出响声。 一、课前准备 1. 教师准备纸板，剪刀，胶带，课件，玩具等。 2. 学生准备一些包装纸盒，纸板，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔， 蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘

3、画制作工具。 【教学活动教学活动】 活动活动 1 1【导入】 一、导入： 学生闭上眼睛，听有什么声音。 学生回答 揭示课题回响的玩具回响的玩具 【设计意图设计意图：让学生自己倾听，引发学生的学习兴趣，为本课的学 习做好铺垫】 活动活动 2 2【创设情境，讲授新课】 1 请各小组拿出课前收集到的玩具，讨论一下你手中的玩具是什么？ 2 展示一些会响的玩具，激发学生的浓厚兴趣。 3 启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。 4 观察手中的玩具是什么材料制作的？ 5 山东高密的传统玩具展示。 6 教师演示鼓的制作方法以及如何进行装饰。 【设计意图设计意图：在讲授的过程中，以问答式问答式进行，让学生们参

4、与到作品 的观察当中，通过实践来体会制作中的重点及难点，进而突破教学重 难点，完成教学任务】 活动活动 3 3【作业】 学生动手制作， 并提醒学生， 造型要独特、 色彩要丰富、 富有创意。 教师巡视指导，作业中出彩的地方及时表扬和肯定。 活动活动 4 4【展评】 自评、互评、师评，学生来打分确定今天的获奖冠军。 【设计意图设计意图：自评、互评、师评，三评相结合，给学生信心和勇气】 活动活动 5 5【拓展】 同学们，地球母亲需要我们爱护，保护环境是我们每个人应尽的 义务，老师希望大家在物尽其用，以人为本的同时能够做美丽中国最 好的行动者。 【设计意图设计意图：拓宽学生思路，打开思维广度。】 【板

5、书设计板书设计】 会响的玩具 装饰方法：绘画剪贴 【教学反思教学反思】： 1、创意在制作中显现。 废弃的材料是常见的生活用品。学生们都非常熟悉，我让学生观 察并自己进行制作，在本课的教学中我关注学生的创意,而且他们会 尽可能的展示自己独特的创意。 2、玩具装饰突出个性。 让学生一边欣赏各种各样的的玩具，同时了解一些关于传统的 玩具，比如拨浪鼓，摇铃，接着我话题一转问学生，为什么这些玩具 会发出响声，因为摩擦撞击 气流冲击等等 孩子们了解后开始进行装饰，小组讨论出装饰方法。这一系列 的教学通过学生的讨论、作品的欣赏、教师的点拨、课件的辅助等， 达到让学生理解、 明白制作和装饰的方法。 通过这些主要环节的教学， 让每位学生都能使用废弃材料制作一个会响的玩具。 从教学的效果来 看达到了目标。