第2课 万花筒-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(配套课件编号:604e2).doc
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- 人教版 三上第 万花筒 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 604 e2 下载 _三年级上册_人教版_美术_小学
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1、人教版 2011 课标版三年级美术上册 第 2 课万花筒教学设计 教材分析:教材分析: 本课属于“造型.表现”领域。在学生的生活中,万花筒这种玩具是他们比 较熟悉和喜爱的。教学从贴近学生生活的实物入手,有利于他们更好地了解和创 作。 教材出示的图片旨在引导学生在玩万花筒的过程中,学会探究万花筒成像的 奥秘,发现图案特点,激发学习兴趣。学生通过观察、比较万花筒里的图案,感 受其形式美,学会运用印画的方式进行创作表现,激发其创作灵感。 学情分析:学情分析: 本课教学对象是三年级学生,对于三年级学生来说,观察与绘画已经有一定 的基础。但怎样表现还有一定的难点。所以,针对表现方法来说,我选择了学生 平
2、时不太常用的印画方法来让学生表现万花筒图案。是希望在观察的基础上,降 低表现的难度,有利于学生自由想象表达。 教学目标教学目标: : 1.通过观察万花筒中的图案, 引导学生感受万花筒图案的美丽并描述出万花 筒图形的特点。 2.了解运用印画的方法表现万花筒图形,体验印画的乐趣。 3.了解万花筒的成像原理,引导学生在探究活动中体验三棱镜的反射现象, 并能根据反射原理展开丰富的想象。 教学重难点:教学重难点: 重点:引导学生欣赏万花筒中的美丽图形,体会其形式美感,并能用印画的 方式创作表现。 难点:学生充分体会三菱镜反射产生的奇妙现象,发现万花筒图案千变万化 的奥秘和美感。 教学准备:教学准备: 教
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