第11课　儿歌变画-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册《美术》(编号：10048).zip

蜗牛与黄鹂鸟 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄鹂呀不要笑 等我爬上它就成熟了 小燕子小燕子小燕子小燕子 小燕子小燕子小燕子小燕子穿花衣穿花衣穿花衣穿花衣 年年年年年年年年春天春天春天春天来这里来这里来这里来这里 我问燕子你为啥来我问燕子你为啥来我问燕子你为啥来我问燕子你为啥来 燕子说燕子说燕子说燕子说 这里的春天最美丽这里的春天最美丽这里的春天最美丽这里的春天最美丽 小燕子告诉你小燕子告诉你小燕子告诉你小燕子告诉你 今天这里最美丽今天这里最美丽今天这里最美丽今天这里最美丽 我们盖起了大工厂我们盖起了大工厂我们盖起了大工厂我们盖起了大工厂 装上了新机器装上了新机器装上了新机器装上了新机器 欢迎你欢迎你欢迎你欢迎你 长期住在这里长期住在这里长期住在这里长期住在这里 小毛驴 我有一只小毛驴 我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集 我手里拿着小皮鞭 我心里多高兴 不知怎么哗啦啦拉我摔了一身泥 猜猜这是哪首歌？猜猜这是哪首歌？ 鹅，在水中 曲项向天歌：抬头、唱歌 红掌拨水 表达中心意思就好了 诗歌变画诗歌变画 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 作 品 欣 赏 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 作业要求： 1、选一首儿歌 2、找出中心词 3、按自己喜欢的绘画 小白兔 小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳 真可爱 小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳 真可爱 谢谢欣赏 儿歌变画儿歌变画教案教案 一、教学目的一、教学目的: : 1.通过学习，激发学生的艺术情感，初步了解文学与美术形 式的联系。 2.提高学生的想象能力和创造能力，培养学生审美情趣，激 发创作热情。.教学重点： 3.学习儿歌配画的艺术形式。 2、教学难点：教学难点： 掌握方法和步骤。 三、教师准备：三、教师准备： 儿歌、范画、多媒体课件。 学生准备： 课前搜集的儿歌、铅笔、橡皮、图画纸。 四、教学过程：四、教学过程： 1.组织教学：检查学生准备情况。 2.导入新课。 同学们小时候经常在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的儿歌声中进入 甜蜜的梦乡，同学们一定有好多好多的儿歌吧！ 师：如果我们把这首儿歌配上画，那就更完美无缺了。同学们 也有好多儿歌，你们想不想把自己的儿歌也配上画呢？ 生：想。 师：那就请同学们跟着老师一起走进儿歌配画的世界，去领略 儿歌配画的奥妙和神奇吧！（出示课题板书课题） 。 3.讲授新课： (1)、教师示范儿歌蜗牛与黄鹂鸟的配画： 老师讲解画中应该有什么，大家想一想。 师：找学生回答？ 虽然有，但是否美观？我们如何让它更美呢？ 请大家跟着音乐在唱一遍儿歌，并想象一下，画面应该添加什 么内容使画面内容更丰富，视觉冲击力更强。 （指名学生说） 播放第二首音乐让大家猜是什么歌？ 师：同学们反应真快，我们一起来唱一唱吧！ 师：大家想象一下画中应该有什么？ 老师给大家找了几幅画，让大家猜一下是什么歌吧。 4.出示图片： 拔萝卜 ） 学生齐唱拔萝卜儿歌。 师：拔萝卜看这个萝卜真大啊！小朋友找来了好多帮手 来一起拔萝卜. 出示图片孩子们反应真快一口说出小白兔白又白 。 我们来唱一下这首儿歌吧！说出小兔子爱吃什么。 5.欣赏作品 出示图片，学生小组讨论：同样是一首儿歌，作品中的两只老虎的 表现却完全不同，作者分别用了什么样的表现方法？（研究和分析 儿歌配画的两种方法：全面表现和夸张或含蓄。 ） 学生分组发言。 师：分析的很好，这位同学的观察能力很强，希望大家都要像这位 同学一样养成认真分析的好习惯。所以我们在为儿歌配画时，一定 要先观察、分析，想好以后再画。 ， 6.总结儿歌配画要点和步骤。 作业要求：（出示） 画自己喜欢的儿歌，先仔细分析儿歌的内容。 能够反映儿歌的主要内容和情景，构图饱满，主次分明。 形式与儿歌内容要统一。 着色要恰当。 7.老师给大家找了一首儿歌想不想听。 （想）播放音乐。 8.老师在黑板上示范作画。 9.学生作画，教师巡视辅导。 8 小结： 展示好的作品，讲评。 把好的作品贴在黑板上说说他们的构图和颜色搭配，找出自己最喜 欢的儿歌配画作品并介绍喜欢的原因。 五、板书设计：五、板书设计： 儿歌变画 1. 认真听儿歌。 2. 找出重点词语。 3. 突出中心。 六、教学反思：六、教学反思： 儿歌变画这一课是人教版二年级美术上册第十一课的内容， 本课最突出的难点就是学生创作的童画既符合儿歌的意境，又能体 现出一定的绘画水平。学生的想法很有创新意识，孩子们在画画和 上颜色的时候速度有点慢，以后我要改变他们的时间观念。在作画 上色材料上不作任何要求，在评价标准上只要求学生在创作时能表 现出儿歌的意境，有创意即可，整体的作业效果还是很好的。儿歌 是民间艺术家带给孩子的一份珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现 出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。儿童画是 孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。 孩子们阅读儿歌之后，将文学形象转化为绘画特点的语言形式，将 文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术 美丽。因此，在课堂上我先让孩子诵读了一些以典的儿歌，接着再 画童画，将童画儿歌和谐地综合在一起，能更好地激发学生的创作 灵感和热情。