第7课　对折剪纸-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册《美术》(编号：90dd0).zip

知识点 -知识点- 对 称 对称的意思就是沿着一条线对折，折线两边 的图案一模一样。 请同学们总结一下什么是对称 图形？ 如果图形沿着一条直线对折两个部分完全重合，这样 的图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做轴对称。 想一想生活中还有什么样的图 形是轴对称？ 想一想 对折剪纸是怎么制作 出来的呢？ 作业要求 1.用对折剪纸的方法捡一张或 多张自己喜欢的图案。 2.用剪出的图形拼贴出一幅 画。 作品展示 谢 谢！ 第 7 课对折剪纸教学设计 人教版小学美术二年级上册 教学目标： 知识与能力：学习运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形并组成 一副有趣的画面。 过程与方法：通过对折剪纸的方法剪出有趣的图形，提高学生 的设计制作与审美能力。 情感态度与价值观：在对折剪纸的过程中，培养学生的创新精 神与实践能力，以及热爱生活的情感，唤起并激发学生对民族 剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族传统艺术。 教学重点：如何利用对折剪的方法剪出对称图形。 教学难点：如何巧妙的地剪出对称图形，并能用对称的方法组 合出一幅有趣的图形，使其具有美感。 学情分析： 教师运用示范的方法，学生可以更清楚地了解对折剪纸的 制作方法。针对学生特点，教师在教学中应该以激发学生兴趣 为主，采用学生感兴趣的方式来调动学生的学习兴趣，在互动 交流中掌握知识。 工具准备： 彩色卡纸 剪刀 固体胶 铅笔 橡皮 记号笔 1、课前导入 1教师播放 PPT 出示一张中国红的剪纸。 同学们和老师一起欣赏课件中的剪纸，只要你仔细观察，积极 动脑，你一定能发现有趣的特点。 在我们国家，剪纸是我们国家的一项文化历史优秀的文化，有 着几千年的历史，通过观察你发现了什么特点?（对称形） 我们继续观察一些类似的剪纸图片，总结你看到的特 点 2同学们思考并回答老师提出的问题并总结自己所观察到 的对称图案，你想用手工纸来剪出对称形的物品吗？今天我们 就来比一比谁剪得最精致？ 3出示课题：对折剪纸 二、教学过程 1从欣赏的图片当中，老师对学生讲解剪纸艺术。 2教师播放课件，简要介绍中国传统的剪纸艺术： 剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。劳动群 众凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将 这一艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多 种技法。 出示一张蝴蝶的图片，让学生联想生活中有的昆虫也是对 称的。总结知识点： 对称：对称的意思就是沿着一条线对折，折线两边的图案一模 一样。 请同学们了解一下什么是对称图形？ 如果图形沿着一条直线对折两个部分完全重合，这样的图形就 叫做轴对称图形，这条直线叫做轴对称。 想一想生活中还有什么样的图形是轴对称？ 播放 PPT 展示图片，生活中各式各样的对称图形。 通过辨别图片，区分对称与不对称的区别（出示图片） 想一想？ 对折剪纸是怎么制作出来的呢？ 教师介绍方法并伴随讲解对折剪纸的方法。 三、布置作业要求： 1.用对折剪纸的方法捡一张或多张自己喜欢的图案。 2.用剪出的图形拼贴出一幅画。 四、巡回指导 教师示范剪纸效果 以“镂空爱心”为例，让孩子们直观的感受剪纸的效果。 五、评价学生作品与展示 学生上台展示自己的作品并给同学作品提出建议 六、总结