第11课　花儿寄深情-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册《美术》(配套课件编号：004c1).docx

1、人教版一年级上册第 11 课 花儿寄深情教学设计花儿寄深情教学设计 教材分析教材分析： 本课属于“造型表现”和“设计应用”两个范畴。从“造型表现” 的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用 不同工具材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。 为了鼓励学生以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺 寸、材料与用途，用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与 装饰，激发学生想象力。 教学目标教学目标： 1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养 学生发现生活中美的能力。 2、通过初步感知各种材料的特征，进行花儿的制作，培养学生的创 新意识与创

2、造能力。 3、养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分 体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。 教学重点教学重点：花儿的设计制作。 教学难点教学难点：花儿的制作方法与步骤。 教学准备教学准备： 教师：花儿的图片、课件、示范作品、制作材料与工具 学生：卡纸、剪刀、固体胶、双面胶 课时安排课时安排：1 课时 教学环节教学环节： 一、组织教学。 二、引导阶段： （3 分钟） 1、情景激趣，同学们喜欢漂亮的东西？今天老师带来了一个漂亮 的东西，请大家一起来看一看： （一）拿出一瓶各种新鲜的花儿。 （二）拿出教师自己制作的一瓶手工花儿。 2、引出课题：教师总结：同学们，刚才我

3、们看的是两瓶花儿。花 儿能美化环境、装饰我们的生活。在节日，我们生日时它就变成了一 种问候和祝福。今天我们来学习花儿寄深情这一课。请大家齐读 课题 三、发展阶段： （10 分钟） 1、在大自然中，有许多很普通，大家比较熟悉的花儿，我们一起 来欣赏：出示大屏幕，让学生初步感知花儿的不同的形态和颜色。 2、你知道吗？（花的小百科）在花的家族中还有一些很特别的， 我们一起来认识它们： 世界上最大的花：大王花 最香的花：十里香 最名贵的花：兰花 中国的国花：牡丹 康乃馨代表什么？（妈妈，我爱你） 3 、观察与思考：出示范作（老师制作的花） （1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的） （2）老师的花

4、有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶） （3）你最喜欢那朵花？它用什么方法制作的？（画、剪、卷、折、 粘贴） （4）花瓣的形状有哪些呢？ 四、尝试与制作： （20 分钟） 1、这种花是怎么做的？ 老师示范并讲述： （1）折（老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次） （2）画（ （要从对折的那个角的两边开始起笔画；要把花瓣画得 长或深一些； 还可以画什么形状的花瓣呢？引导学生画出不一样的花 瓣形状） （3）剪（沿着你画的线的边缘剪下） （4）粘贴（粘贴花心和花叶） 2、探索和尝试： 作业：请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。 注意事项： （1）大胆设计、制作新颖、别致的花。 （2）注意剪刀的安

5、全使用。 3、教师巡回指导。 五、展示与评价阶段： （35 分钟） 现在讲台上有红、黄、橙三个花瓶，请每个组的同学分别把你们 制作好的花放在相应的花瓶里，展示一下自己的作品。我们一起来评 选出：制作最多、最快的小组，制作得最棒的同学。集体展示，交 流，选评优秀作品。 六、拓展德育教育： （2 分钟） 引导学生将花儿送给老师，表达感恩之情。 出示范作（老师制 作的花） （1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的） （2）老师的花有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶） （3）你最喜欢那朵花？它用什么方法制作的？（画、剪、卷、 折、粘贴） （4）花瓣的形状有哪些呢？ 七、收拾与整理阶段：收拾地面桌面，保持教室干净卫生。