第8课　鱼儿游游-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册《美术》(配套课件编号：931f3).docx

1、人教版小学美术鱼儿游游谁画的鱼最漂亮教学设计 一、教学对象 小学一年级 二、教学内容与目标 1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的鱼儿游游谁画的鱼 最漂亮一课。 2、教学目标： A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小 是在事物的对比中产生的。 B：能大胆作画，充满画面，画漂亮的鱼。 C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的 情感。 三、教学重点与难点 1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识， 画一条漂亮鱼。 2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼 画得充满童趣并将鱼画漂亮。 四、教

2、学准备 1、教学用具准备：教学课件、几何图形、自制的鱼模型。 2、学生学习用具准备：彩笔、油画棒、水彩纸、铅笔。 五、教学过程 （一）导入新课（一）导入新课 1、谜语导入 师：身体像树叶,尾巴像折扇.没手也没脚,能在水里游. 学生：鱼。 （课件出示许多鱼在大海畅游的图片） 2. 通过对比知道鱼的大小. 由此引出课题：这节课我们要比赛看谁画的鱼最漂亮。 （板书课题：谁画的鱼最漂亮） （二）讲授新课（二）讲授新课 1、鱼的形状： 欣赏：形状各异的鱼。 提问：鱼有哪些形状？ （学生回答，老师同时粘贴各种形状的鱼） 师：哦，原来鱼有那么多种形状，那鱼儿是怎样画出来的呢？ （课件出示鱼的画法步骤图） 2

3、、老师示范： 老师在教学投影上示范画一条大鱼， 使学生明白如何才能突出特征将鱼画大， 提问学生： “你们还能想出别的画法吗？”同时启发学生运用生活中所见的各种 线条，如：衣服上的线条等来装饰鱼身上的花纹，大胆发挥想像力，画出各种各 样的鱼， 3、鱼的色彩： 将贴在黑板上的各种形状的鱼有色彩的一面反过来， 让学生感受色彩的美 感。 欣赏色彩斑斓的鱼的图片。 4、鱼的动态： 请几个学生做鱼游泳的动作，欣赏鱼尾巴不同方向摆动的动画片，学生从中 了解到可以在画上画出鱼的不同动态。 5、欣赏画家的作品和小朋友的画。 （三）动手作画（三）动手作画 让学生用同样大小的纸作业， 大家一起比赛看谁画的鱼最大， 教师巡视指导。 （四）展示、评比（四）展示、评比 教师将黑板画成大海，让学生将画好的鱼用剪刀剪出贴进“大海”里，师生 一起来评论：谁画的鱼既大又漂亮？ 大家讨论：如果把鱼画小了，可以怎样加以装饰使之变大？ ( (五五) )总结总结 师：同学们，你看，我们的大海多美啊，鱼儿游得多快活啊，我们平时要保 护地球的生态环境，爱护大自然，使鱼儿生活得更快活，让世界更美丽。 宣布下课，让学生收拾好学习用具，模仿鱼游泳的动作“游”出教室。 六、教学反思. .