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类型第20课　美丽的植物和动物-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册《美术》(配套课件编号：f197a).docx

  • 上传人（卖家）：小黑
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    资源描述：

    1、美丽的植物与动物美丽的植物与动物 教学目标： 1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动物为题材的 艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。 能用简单的话语表达自己的感受，大胆发表自己的评价。 2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的 评述与描绘表达。 3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、 爱护环境、保护环境的意识。 教学重点： 充满乐趣的观察、欣赏、评述动植物的美。 教学难点： 使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。 教学过程： 一、 导入 1、出示托马斯， 引出托马斯是来邀请大家去奇妙的大自然去 欣赏美丽的动物和植物。

    2、2、这节课我们就来学习美丽的植物和动物。 二、 新授：美丽的植物。 1、四季花卉 (1) 首先，来到植物园。 师：你都见到哪些植物？ (2) 师出示四季花卉, 春桃, 夏荷，秋菊，冬梅。 (3) 它们哪里不同？（颜色、形状） (4) 请生分别说说它们的颜色，形状。 2、感受各种植物的形状、颜色特点。 (1) 欣赏自然界中多种植物的图片。 (2)请生说说喜欢哪种植物，再说说它的特点。 (3)引出师最喜欢的是仙人掌，因为它的顽强精神。 (4)怎样留住美？ 3、欣赏画家作品。 （1）欣赏画家作品，师旁白。 （2）同学们该做些什么？（爱护植物） （3）欣赏生活中植物图片。 三、 可爱的动物。 1、欣赏动物的斑纹美、形态美、情趣美。 （1）蛐蛐的叫声引出动物园。 （2）做游戏：看花纹猜动物（老虎、斑马、豹） 。 （3）欣赏自然界的动物图片。 （4）渗透保护动物的意识。 2、渗透美化生活的意识。 （1）同学们家里有什么动物朋友？ （2）引出动物造型物品。 （3）欣赏运用动植物斑纹外形进行设计的图片。 3、艺术家的创造。 （1）欣赏画家笔下的动物作品。 （2）师作旁白。 四、 总结。 美在我们身边，希望同学们留心捕捉我们身边的自然美，表现 艺术美，用自己的方式表达对大自然的喜爱。那我们的生活就会更美 好的。

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