第二单元-写作-综合性学习-人无信不立-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：f043a).doc

1、芜湖智慧教育应用平台 http:/ 课题： 人无信不立人无信不立 学 科：语文语文执教教师： 执教班级：802课时安排：1 教材分析 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值 观之一。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。 对中学生进行诚信教育非常有必要。 学情分析 对诚信有所了解，但还需要深入了解；有时候不能做到诚信，需要反 省。 教学目标 1、让学生了解诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会 更需要诚实守信。 2、让学生愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守 信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的

2、错误行为，做一个 有诚信的人。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一，做一个有诚信的 人。 教学重难 点 让学生愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守 信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个 有诚信的人。 教学准备 班班通班班通 教学教学过程过程 一、一、导入班会主题。 同学们首先让我们看一个小视屏曾子杀猪. ，学生看完后，说一说，视 频的内容告诉了我们什么道理。 二、请同学们讲一讲什么是诚信、有关诚信的故事和诚信的格言。 1、什么是诚信？诚信就是诚实守信用，通俗的说就是说老实话、办老实事、 做老实人。 二次修

3、 改意见 芜湖智慧教育应用平台 http:/ 2、有关诚信的故事 司马光诚对买马人 宋神宗时司马光声言闭门著书， 吩咐家人将他的坐骑卖掉。 家人与一位老 者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎 么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪 有全说实话了？”司马光道： “话可不能这么说， 让人家用一匹好马的钱买一 匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后， 纷纷称赞司马光为人诚实。 漂母送食 韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一 定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。

4、宋庆龄信守承诺 一天， 某幼儿园接到宋庆龄要来园里看孩子们的通知， 大家听到这个消息 都非常高兴。一大早，大家就开始收拾，把室内外都打扫得干干净净。 谁知道，到了下午，突然起了大风，黄沙弥漫在空中。大家担心地说： “估 计宋庆龄是不会来了。 ” 正议论着， 门口传来汽车喇叭声。 大家一起跑到门口， “呵！ 宋庆龄来了！ ” 宋庆龄笑容满面地走下汽车， 来到孩子们中间。 一位老师满怀歉意地说： “这么大风，还让您跑一趟，真是不好意思。天气不好，你就改个日子嘛。 ” 宋庆龄摇摇头，认真地说： “这怎么可以，做人应该信守承诺嘛。 ” 华盛顿砍樱桃树 华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱

5、的树被砍，非 常气愤， 扬言要给那个砍树的一顿教训。 而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地 承认了自己的错误。 父亲被感动了， 称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。 3、有关诚信的格言 言必信，行必果。孔子 一言既出，驷马难追。论语颜渊 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知 芜湖智慧教育应用平台 http:/ 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。李嘉诚 老老实实最能打动人心。莎士比亚 一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。德国谚语 如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。格言 三、请同学们说一说自己的或者身边的诚实守信的例子。PPT 展示中学生诚信 行为准则，号召学生做一个有诚信的人。

6、1、不迟到不早退，做事认真不马虎，有耐心、有毅力，守信用。 2、作业不抄袭，考试不作弊，公平竞争，不弄虚作假，如实向家长汇报学 习情况。 3、真诚待人，诚心交友，助人为乐，不说谎话，表里如一。 4、实事求是，不不懂装懂，不投机取巧，不隐瞒自己的错误。 5、不替别人隐瞒错误，对别人的虚假行为提出善意批评和劝告。 6、 答应别人的事要尽量做到， 在情况有变化时要及时说明， 以求得到谅解。 在对不起别人时要主动道歉。 四、请同学说一说不诚信的故事： 例举社会上不诚信的事件； 中学生常见的不 诚信习惯有哪些？ppt 展示四个问题，让学生思考回答；不诚信的危害性有哪 些？ 1、不诚信的故事 从前，有个放

7、羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正 在种田的农夫们大声喊： “狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄 头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑： “真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有 见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话 了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃

8、害怕极了，拼命地向 农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮 他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫 闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你 100 两金 子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫 10 两金子。渔夫责 怪他不守信，出尔反尔。商人说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突 然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那商人又一次在 原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数

9、的人！”于是商人淹死了。 2、社会上不诚信的事例（ppt 图片展示） 3、中学生常见的不诚信习惯有哪些？ 就校内生活而言：课堂上 芜湖智慧教育应用平台 http:/ 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲 小话；老师或同学发言时，插科打诨;做跟课堂无关的事情，涂涂画画，乱写 字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同学打闹嬉戏玩耍；不做练习，不积极发 言；不记笔记，考试想方设法的抄袭 课间 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮果屑垃圾袋，还有令人讨厌的瓜子壳 使用不文明语言；用粉笔头掷人 课外 不按时上学，也不按时回家；上学放学途中追逐打闹，不遵守交通规则 乘坐公交车，不尊老爱幼，不主

10、动让座； 回到家中，不知老，不知小，摆大少爷、大小姐架子，惟我独尊，天下老子 第一 书从来不看，字从来不写，对父母的教诲，置之不理 4、ppt 展示三个问题，让学生思考回答 思考问题一 小丽有急事， 问小玉借了些钱， 说好第二天还的。 第二天， 小丽见到小玉， 才发现自己忘记带钱了，只好远远的躲着小玉。 小丽的做法对吗？如果你是 小丽，你怎么办？ 问题二 小强在放学路上捡到一个钱包，看四下无人，小强赶紧捡起来，放在书包 里面，回到家，迫不及待的打开，将里面的钱拿出来，然后把钱包扔掉了。小 强的做法对吗？如果你是小强，你怎么办 ？ 问题三 PPT 图片展示问题 问题四 说到做到，生活中离不开诚信

11、。有什么好办法帮助我们做到诚实守信呢？ 5、不诚信的危害性有哪些？（学生各抒己见，教师总结） 五、三省吾身：想一想自己的不诚信的事件 学生反省，老师点评。 六、智慧小语（视频） 七、学生宣誓、教师总结。 （宣誓）我将严格要求自己，言行一致，胸怀坦荡，以负责的态度对待自己， 把诚信作为自己为人的准则。说诚信话，为诚信事，做诚信人，从自己做起， 从小事做起，诚信于人，诚信于己，让诚信永驻心间。 （教师总结）原来生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信 。诚信的力 量能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。 值得庆幸的是， 这个世界绝大多数的人都是相当诚信的， 如果我们这一代更诚 信，那生活会更美好。 芜湖智慧教育应用平台 http:/ 板书设计： 做一个有诚信的人做一个有诚信的人 诚信行为诚信行为 ，学习榜样，学习榜样 三省吾身三省吾身 ，知错就改，知错就改 课后作业：将反省的内容写成一篇短文。将反省的内容写成一篇短文。