第五单元-口语交际-复述与转述-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:60fdc).doc
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1、第五单元第五单元口语交际口语交际 复述与转述复述与转述 教学目标:教学目标: 知识与能力 1、理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及基本要求。 2、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 过程与方法 根据要求进行复述与转述训练。 情感、态度与价值观 养成倾听的习惯,做到在流畅的表达中获得自信。 教学重点:教学重点: 掌握复述与转述的方法。 教学难点:教学难点: 能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。 教学课时教学课时: :1 课时 教学过程教学过程: : 一、导入新课一、导入新课 1、传话游戏 请三位同学上台背向黑板,第一位同学阅读下面一则通知,然后第一位同学把 看到
2、的内容告诉第二位同学,依次类推。看一看传话是否准确。 通知 何老师让你到八年级办公室去找一下李老师,校长通知他星期五上午 9 点去教 育局开会,再顺便问问李老师叶老师的杯子在哪里,装好水,把它拿到八一班的教 室。 2、评价,引入新课。 二、什么是复述什么是复述 1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上,把读过的、听过的语言材料加以讲 述。 复述需要原材料,包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材 料。 2、复述的方式 简要复述详细复述 3、复述的要求: 、把书面语转换为口头语; 、突出重点,准确地体现原材料的中心和重点; 、条理清楚,注意各部分内容的内在联系。如果叙述一件事情,复述时一
3、定要交 代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等; 、语言力求准确、连贯。 4、复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功练习复述,不但可以培养记忆能力,理解能 力,还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际,段落、片 断或全文,相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时,可充分利 用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节,启发思维,帮助回忆故事 内容和情节,从而降低复述的难度,促使学生形成复述的能力。 5、复述训练 水饺的制作 做饺子第一步是和面。面要用温水和,和得不能太软也不能太硬。和好后把面 用盆子盖住,让面粉稍微变得柔和一些。 接下来就是制馅了
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