第五单元-口语交际-复述与转述-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：b028b).doc

1、八年级语文上册 1 第五单元第五单元口语交际口语交际复述与转述复述与转述教学设计教学设计 【教学目标】 1.理解转述在生活中的重要性和相关要点； 2.培养学生的语言组织能力和表达能力，能够根据不同的语境，做出正确转 述。 【教学重点】 转述的专项训练 【教学难点】 根据不同的语境，做出正确转述 【教学过程】 一一情境导入情境导入 观看视频（红楼梦中宝玉挨打之前找人传话求救的片段）， 思考：这场对话，是哪个环节出了问题？ 正盼望时，只见一个老姆姆出来。宝玉如得了珍宝，便赶上来拉 他，说道： “快进去告诉：老爷要打我呢！快去，快去！要紧，要紧！ ” 宝玉一则急了，说话不明白，二则老婆子偏生又聋，竟

2、不曾听见是什 么话，把“要紧”二字只听作“跳井”二字，便笑道：“跳井让他跳 去，二爷怕什么？”宝玉见是个聋子，便着急道：“你出去叫我的小 厮来罢。”那婆子道：“有什么不了的事？老早的完了。太太又赏了 衣服，又赏了银子，怎么不了事的！” 宝玉急的跺脚， 正没抓寻处， 只见贾政的小厮走来， 逼着他出去了。 （引用此例即是为了说明 转述的时候转述的时候， 说话人说话人要把原话说清楚要把原话说清楚， 说明白说明白， 不然就会耽误事不然就会耽误事； 转述别人的话转述别人的话时时，要听清，记准人家的话，别弄错，要听清，记准人家的话，别弄错。） 二理论指导二理论指导 1.含义在生活中，人们常常请人把话转告给

3、别人，这就叫在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话捎话 儿儿”，也叫，也叫“转述转述”。 2.例题讲解 题目:下午第三节课,班上张伟同学肚子疼得厉害,王明和李强连 忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动 手术,手术费为 2000 元。王明和李强商量先打电话告诉张伟父母,然 后再给自己父母打电话。 请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已 给出) ,要求语言简洁明了。 （1）王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨)，我是张伟的同 学，。(不超过 30 字) 八年级语文上册 2 答案答案：张伟得了急性阑尾炎张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手

4、术正在市中心医院等待手术，需需 20002000 元元。 （2）王明给自己父母打电话的内容为: 爸爸(妈妈)，。(不超过 15 字) 答案：答案：我班同学病了我班同学病了, ,我在医院照顾他。我在医院照顾他。 3.小结： 。A 转述者 B 听说（两种能力：先听；再说）（两种能力：先听；再说） 注意事项（结合考点，从转述者的角度考虑） 听听抓住要点信息，如人物、事件、时间、地点等。抓住要点信息，如人物、事件、时间、地点等。 说说 1.1.转述时，尽可能完整地保留转述时，尽可能完整地保留原有信息内容原有信息内容。 2.2.转述时，转述时，要注意时空和人称的转换要注意时空和人称的转换。 3.3.转述

5、时，转述时，要注意内容侧重点的转换要注意内容侧重点的转换。 三合作探究三合作探究 请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情，要求转 述准确、完整。 张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直 接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明 欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请 李晨转述自己的邀请。 示例:李晨转述刘宇的话 张明，你的新自行车真漂亮，刘宇也想骑一下，可以吗张明，你的新自行车真漂亮，刘宇也想骑一下，可以吗? ? 李晨转述张明的话 刘宇刘宇， 张明同意你骑他的新自行车了张明同意你骑他的新自行车了。 他约你明天上午九点到他他约

6、你明天上午九点到他 家小区去骑。家小区去骑。 四四趣味拓展趣味拓展 小红回话（红楼梦节选） 红玉上来回道：“平姐姐说，奶奶刚出来了，他就把银子收了起 来， 才张材家的来讨， 当面称了给他拿去了。 ” 说着将荷包递了上去， 又道：“平姐姐教我回奶奶：才旺儿进来讨奶奶的示下，好往那家子 去。平姐姐就把那话按着奶奶的主意打发他去了。” 凤姐笑道：“他怎么按我的主意打发去了？” 红玉道：“平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。原是我们二爷不 在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。等五奶奶好些，我们奶奶还 会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来 了， 问奶奶好， 还要和这里的姑奶奶寻两丸延

7、年神验万全丹。 若有了， 八年级语文上册 3 奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺路给那边 舅奶奶带去的。” （成功的转述让红玉得到了王熙凤的青睐成功的转述让红玉得到了王熙凤的青睐） 五强化练习五强化练习 练习 1.如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今 天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四 点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说 呢？字数不能超过 35 个。 示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了， 让您下午四点去幼儿园接慧慧。让您下午四点去幼儿园接慧慧。 练习 2.校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王 亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮 同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。(不超 过 50 字) 示例示例：叔叔叔叔，您好您好！我是王亮的同学我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中王亮在运动会体育比赛中 扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？