第五单元-写作-说明事物要抓住特征-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:60a99).docx
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1、说明事物要抓住事物特征 教学目标 1、通过本次作文教学,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 一、新课导入 一棵树上的叶子,看上去样子好像都差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是 完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。 例如苏州园林的特征是“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 ” 中 国石拱桥的特征是“形式优美,结构坚固,历史悠久” 。这就告诉我们在说明事物时要抓 住事物的特征。 二、理解什么是事物的特征 以“兔子”为例,让同学们先描绘自己见过的兔子的模样(如:长耳朵、红眼睛、三 瓣嘴),进而告
2、诉学生,事物的特征就是某一事物区别于其他事物的独有的标志。 三、说明事物要抓住事物特征(屏显) 四、怎样抓住事物的特征 1要认真观察和比较。 通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻等感觉器官, 对事物进行看、听、尝、嗅,来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考,将说明对 象和类似的事物进行多方面比较,对掌握的有关信息进行筛选,分析出异同。 2运用恰当的说明方法。 说明的方法很多,我们在写作的时候,可以根据写作的需要 恰当地选用。如, 中国石拱桥中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点,引用了水经注 里的资料,用的是引资料的说明方法;再如苏州园林里为了说明苏州园林不讲求对称, 将苏州园林里的亭
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