第二单元-阅读-5 藤野先生-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:00006).doc
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1、1藤野先生藤野先生 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,理清课文内容;联系时代背景,把握文章主旨。 2学习本文选择典型事例,抓住主要特征刻画人物形象,多方面表现人物品质 的手法,并了解藤野先生的思想品质。 3体会作者深沉的爱国主义的情怀,培养学生以祖国强盛为己任的爱国主义情 操。 【学习重点】 : 1、有感情地朗读课文,理清文章的段落结构。 2、分析藤野先生的形象,学习选择典型事例表现 人物品质的写法。 .学习鲁迅先生崇高的爱国主义精神。 【学习难点】 : 1.作者弃医从文的原因及其思想转变。 2.语言的感情色彩。 3.学习双线并行的结构方法。 【学习方法】 :朗读法,讨论法。 【课时安排】
2、:3 课时 【学习过程】 : 第一课时第一课时 一、导入导入:恩师是让人永远怀念的。特别是当你独处异国他乡,在失望中苦苦追 求,在追求中常遭侮辱的时候,却有一位老师给你无私关爱和真诚鼓励。那 是永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的征途中温暖地闪亮。这篇课文向我们 讲述了发生在世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。 二、作者简介及背景作者简介及背景 1、关于鲁迅 2、鲁迅笔下的“老师” : 从百草园到三味书屋寿镜吾尊敬 藤野先生腾野严九郎崇敬、感激、怀念 关于太炎先生二三事章太炎 3、 关于文体:回忆性的叙事散文。在叙事中表现人物性格,抒发作者情感。 4、写作背景: 1902 年 4 月鲁
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