第四单元-综合性学习-我们的互联网时代-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:70642).docx
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1、我们的互联网时代 教学设计 【目标导航】 1.了解网络词语的修辞造词法,正确认识并规范使用网络词语。 2. 通过辩论正确看待电子阅读。能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络 交往,文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬善,享受健 康的网络生活。 【重点难点】 网络词语修辞法的使用,电子阅读方式的利弊,辩证看待事物的唯物观。 【课时安排】 1 课时。 男女生分成两个组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“我们的 互联网时代”的主题搜集关于网络词语修辞造词法、电子阅读的利弊以及互联网 和我们生活的关系这一类资料,做好活动笔记,准备活动资料。 【教学过程】 一、导入 从农耕时
2、代到工业时代再到信息时代, 技术力量不断推动人类创造新的世界。 互联网正 在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,成为我们生活中不可缺少的部 分,网上浏览、聊天、视频、游戏、购物、晒图等等真是“应有尽有” ,方便之极!现在就 让我们一起走进“我们的互联网时代” ,去探寻网络词语及电子阅读方式给我们带来的冲击 及其利弊。 二、在黑板上写出一些具有代表性的网络词语,请同学们说出其意思。并分析网络语言 中运用修辞造词产生新词的现象。 (修辞造词法是网络语言中最有特色的一部分,我们将网络 语言的修辞造词法分为六种) (一)比喻造词 皮肤网站:喻指可以提供各种网页外观的网站。 菜鸟:新人
3、潜水:只看帖子不发表意见(沙发、板凳、地板等) (二)借代造词 美眉:漂亮女生 小鲜肉:年轻、帅气、有肌肉的新生代男偶像 (汗:惭愧,无可奈何。幼齿:年纪小) (三)夸张造词(极而言之,最突出地强调某种特点) 恐龙:丑女 吓尿:吓坏了 躺枪:极言无辜 (四)仿拟造词(按照原先用的词语,改变一个词素仿造新词) 家庭妇男家庭妇女网吧酒吧 (网费电费网龄年龄 网友,网盲 ,下网) (五)谐音造词 (指利用不同词语的声音相同或相近的条件,来加强语言表达力的 语音修辞手段。运用谐音造词可以表达含蓄、幽默的效果,使网络语言更加生动 活泼。) 果酱过奖爱老虎油I LOVE YOU涨姿势长知识酱紫这样子 (大
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