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第六单元-阅读-24 诗词五首-饮酒（其五）-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：0064f).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 一诗一世界教学目标： 1.了解陶渊明生平及饮酒组诗背景。 2.理解诗歌内涵，体会诗的意境。 3.感受理解陶渊明的精神世界。 4.感受陶渊明的影响之深远。教学课时：1 课时教学过程：一、迎远客，闻酒香，立于门外。情境导入“酒” ，了解陶渊明组诗饮酒及创作背景。二、远喧嚣，品心境，轻启门扉。 “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 ” 似信手拈来，一问一答，不加修饰，浑然天成。借眼前之事谈心之所向。王安石： “自有诗人以来，无此四句” 。三、观花鸟，见南山，初窥门径。 “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 ” 写景妙处：一俯一仰，一近一远。动静结合，景物富有深意。语言赏析：苏轼： “如把见改成望，此诗就索然无味了。 ” 四、得真意，知真意，忘言其中。 “此中有真意，欲辨已忘言。 ” 自然率真中感受到人生的某种境地，只可意会，不可言传。五、品其诗，敬其人，诗如世界。历代名人受其诗影响所作诗篇，影响可见一斑。拓展简介归园田居

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