第五单元-写作-说明事物要抓住特征-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：80028).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1782277

上传时间：2021-10-12

格式：DOCX

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资源描述：: 1、品读中国石拱桥品读中国石拱桥，学写，学写“棉城中学地理园棉城中学地理园” 【教学目标】 1、学习选择典型事例说明事物特征的写法。 2、学会恰当使用说明方法，合理安排说明顺序。 3、了解中国石拱桥的光辉成就，感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 4、感受棉城中学地理园之美，激发学生的自豪感。【课时安排】共 2 课时【教学方法】 1、学生自读和教师点拨相结合。 2、讨论法。 3、读写结合的方法。【教学过程】一、导入新课：一、导入新课：二、活动一：品读说明文段二、活动一：品读说明文段 1、知识回顾:（中国石拱桥的特征：历史悠久、形式优美、结构坚固） 2、自主合作探究：作者如何以赵州桥为
2、一个典型例子来表现中国石拱桥的特征？朗读第 4、5 段，勾画出相关词句，讨论、交流：（1）文段中使用了哪些说明方法？有什么作用？（2）作者采用了什么样的说明顺序来介绍赵州桥？（3）文段中体现说明文语言准确性的词语是哪些？（4）小结：通过对赵州桥文段的品读，我们可以学到哪些说明文写作的方法？三、三、活动二：学写说明文段活动二：学写说明文段 1、看一看：观看棉城中学地理园视频 2、学一学：棉城中学地理园怎么样？ 3、写一写：请同学们抓住地理园的特征，选择以下一个说明对象，采用两种以上说明方法，按一定的顺序来介绍，注意用词准确，写一段 300 字左右的文字。地球内部结构图、地动仪模型、日晷模型四、活动三：品评说明文段四、活动三：品评说明文段（展示学生习作，师生共同品评）五、课堂总结：五、课堂总结：六、布置作业：六、布置作业：板书设计：板书设计：特征特征棉棉中中城城国国赵州桥赵州桥顺序顺序中中石石学学拱拱方法方法地地桥桥理理语言语言园园

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