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课外古诗词诵读-浣溪沙（一曲新词酒一杯）-教案、教学设计-部级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：4008c).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 人教版八年级上册语文课外古诗词诵读浣溪沙新词一杯教案教学设计部级公开配套课件编号 4008 下载 _八年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、浣溪沙教学设计教学目标： 1.了解词人生平 2.通过朗读体会词中蕴含的感情 3.理解诗人通过本词表现的对生活的哲思教学重点：通过朗读体会词中感情教学难点：理解诗人在词中表达的对生活的哲思教学过程：一、导入同学们从这幅图中看到了什么？对，这就是著名的西施浣纱图，后来也由此衍生出了一个词牌名浣溪沙，今天我们就要学习词人晏殊的词作代表浣溪沙。二、教学过程（一）读词读准字音，把握停顿（自读，指明读）初步理解词意，再齐读（二）读情（教师指导朗读） 1.找出意象，品味情感（上片感慨流光易逝，下片伤春怀人） 2.指导朗读首句叙事，用较轻松的叙述语调读出第二句用沉思的口
2、吻缓缓读出第三句用疑问语气把留恋企盼之情传达出来第五句用怀疑思考的语气来读第六句用低沉缓慢的语气来读 3.老师示范朗读 4.学生用自己喜欢的方式（写、画、演等）描摹意境体会感情（三）读人晏殊，北宋词人，政治家、文学家。不仅是词人，也是一位宰相，14 岁以神童之称参加考试，受到真宗皇帝的赏识，赐同进士出身，因为晏殊为人诚实正直，一路仕途平坦，官至宰相，因为少年得志，一生平坦所处时代也算是太平盛世，世称“太平宰相” 。作为词人，也是著作等身，一生创作一万多首词作，风格各有不同，我们通过今天学习的这首浣溪沙仿佛看到了一个多愁善感，惆怅的词人，同学们下去再读读晏殊的其他作品，看看对晏殊有什么不一样的发现和认识。三、板书设计上片：词酒天气亭台夕阳流光易逝下片：花燕香径伤春怀人

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