第三单元-课外古诗词诵读-龟虽寿-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：a0068).zip

煮酒煮酒龟 笑笑龟龟 意意 龟 霸儒雅盖世才霸儒雅盖世才 观沧海观沧海 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 曹操曹操 龟龟 虽虽 寿寿 曹曹 操操 曹操（公元曹操（公元155155年年7 7月月1818日公元日公元220220年），年）， 字孟德字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人 。东汉东汉末年末年杰出的政治家、军事家、诗人杰出的政治家、军事家、诗人，汉，汉 族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据 势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一 系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹 魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动 下形成了以下形成了以“三曹三曹”（曹操、曹丕、曹植）为（曹操、曹丕、曹植）为 代表的建安文学，史称代表的建安文学，史称“建安风骨建安风骨”，在文学，在文学 史上留下了光辉的一笔。史上留下了光辉的一笔。 曹魏建立后，曹操被追尊为曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝武皇帝”， 庙号庙号“太祖太祖”，史称魏武帝。，史称魏武帝。 曹操以统一天下为己任。他一生南曹操以统一天下为己任。他一生南 征北战，历尽艰辛，既有过胜利的征北战，历尽艰辛，既有过胜利的 喜悦，也尝过失败的痛苦。这首诗喜悦，也尝过失败的痛苦。这首诗 是曹操的乐府诗是曹操的乐府诗 步出夏门行步出夏门行 的的 最后一章，写在他平定乌桓叛乱、最后一章，写在他平定乌桓叛乱、 消灭袁绍残余势力之后，南下征讨消灭袁绍残余势力之后，南下征讨 荆、吴之前。荆、吴之前。 踌躇满志，乐观自信踌躇满志，乐观自信 ，便写下这一组诗，抒写胸怀建功，便写下这一组诗，抒写胸怀建功 立业的豪情壮志。此时曹操已经五立业的豪情壮志。此时曹操已经五 十三岁了。十三岁了。 写作背景写作背景 神神龟龟 寿，犹有竟寿，犹有竟龟 。 。 龟 蛇乘蛇乘龟 ， ，龟龟 土灰。土灰。 老老龟 伏伏龟 ，志在千里。，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。 盈盈龟 之期，不但在天；之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 龟 龟 寿寿 曹曹 操操 诗词诵读诗词诵读 你你龟 懂了懂了龟 ？ 龟 我我龟 一起来一起来龟 析析 一下吧！一下吧！ 神龟虽寿，犹有神龟虽寿，犹有竟竟时。时。 腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。 老老骥骥伏伏枥枥，志在千里；，志在千里； 烈士烈士暮年，壮心不已。暮年，壮心不已。 盈缩盈缩之期，不但在天；之期，不但在天； 养怡养怡之福，可得之福，可得永年永年。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 终结，这终结，这 里指死去里指死去 千里马千里马 马槽马槽 有气节有有气节有 壮志的人壮志的人 这里指人寿这里指人寿 命的长短命的长短 指调养身心指调养身心 ，保持心情，保持心情 愉快。愉快。 长寿长寿 龟龟 寿寿 曹操曹操 老老龟 伏伏龟 ，志在千里，志在千里 拓展延伸 成成龟老当益壮老当益壮 老而弥老而弥龟 宝刀未老宝刀未老 故故 事事 江城子江城子老夫聊老夫聊龟 少年狂少年狂 【 【宋宋】 】龟龟 老夫聊老夫聊龟 少年狂，左少年狂，左龟 黄，右擎黄，右擎龟 。 。龟 帽帽 貂裘，千貂裘，千龟 卷平卷平龟 。 。龟龟龟城随太守，城随太守，龟 射虎射虎 ，看，看龟 郎。郎。 酒酣胸胆尚开酒酣胸胆尚开龟 ， ，龟 微霜，又何妨，持微霜，又何妨，持龟 云中，何日遣云中，何日遣龟 唐？会挽雕弓如唐？会挽雕弓如龟 月，西北望月，西北望 ，射天狼。，射天狼。 浣溪沙浣溪沙游游龟 水清泉寺水清泉寺 宋宋龟龟 山下山下龟 芽短浸溪，松芽短浸溪，松龟 沙路沙路 龟 无泥，无泥，龟龟 暮雨子暮雨子龟 啼。啼。 龟 道人生无再少？道人生无再少？龟 前流水前流水 尚能西！休将白尚能西！休将白龟 唱黄唱黄龟 。 。 拓展延伸 少而好学， 如日出之阳 ！ 龟虽寿教学设计 1学习诵读吟诵的方法，达到能背的程度。 2体会诗歌所描绘的意境。 来源:学科网 3体会诗歌所表达的思想感情，使学生树立正确的人生观。 二、教学过程 （一）导入 图片导入“煮酒谈笑诗词，骄霸儒雅盖世才” 汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年， 直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化， 作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自 由活跃的空气。他“外定武功，内兴文学” ，身边聚集了“建安七子” 等一大批文人，他们诗歌爽朗刚健，后人称之为“建安风骨” ，曹操 是最突出的代表。千百年来，曹操的诗就，诗歌震荡着天下英雄的 心灵。我们七年级时候学过一首曹操的诗歌， 观沧海 ，让我们一 起背诵一遍。 （二）文学常识了解 来源:学&科&网 Z&X&X&K （1）作者及写作背景简介 曹操字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、 军事家、诗人。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力 之后，南下征讨荆、吴之前。 当时曹操已经 53 岁。 （三）诗歌赏析 1、多种形式朗读 （1）学生提出生僻字 （2）听范读 （3）自由朗读 （4）个别朗读 （5）齐读 2、赏析 （1）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟：传说中的一种长寿龟 竟时：终了的时候 腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇 神龟，语出庄子秋水：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。 ”腾 蛇，语出韩非子势难：“腾蛇游雾。 意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇 虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。 这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有 限。 ”这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自 然规律的限制，更何况人呢!但诗人这样说，用意是积极的，即要求 自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人 的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。 （2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 骥（j）：良马，千里马 枥（l）：马槽 烈士：这里指有雄心壮志的人 暮年：晚年 意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。 有雄心壮志的人虽到晚年，更应该“老当益壮” ，不放弃自己的理想。 这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核 心。诗人写此诗时已 53 岁，故以“老骥”自况，又称“暮年” ，但 他还要继续奋斗，所以又说“志在千里” “壮心不已” 。他的“志” ， 就是要统一全国。这正如三年后他在让县自明本志令中所说： “设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王” “江湖未静，不可 让位” 。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。 来源: Zxxk.Com （3）盈缩之期，不但在天；养治之福，可得永年。 盈，满，引申为“长” 。缩，亏，引申为“短” 。但，只。 养怡，调养身心使之和乐。永，长、久。 意思是人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康， 就能保持长寿。对事在人为抱有信心和乐观精神。 “盈缩之期，不但在天” ，是针对一般人的观点说的，曹操曾自称他 “性不信天命” ，这句话其实也是对“天命”的否定，说明人在自然 规律面前也不是完全无能为力的。下文接着就说“养怡之福，可得 永年” ，认为身心修养得法，就可以延年益寿。但养治之福不是无所 事事，坐而静养，而是要有永不停息的理想追求和积极进取的精神， 永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。这四句呼应诗的开 头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作 用，反映了诗人积极进取的人生态度。 （4）幸甚至哉，歌以咏志。 这是配乐时加上去的。这首诗指出生命是有限而宝贵的，所以 人们应当不断地发扬积极进取的朝气建立功业。在结语中，作者还 指出事在人为，命运可以改变。这种积极奋发、老当益壮的精神是 很可贵的。 （四）用自己喜欢的方式理解古诗 1.教给学生吟诵这种方式 2.可以画画，可以仿写，可以吟诵 3、诗歌表现的思想感情 来源:学科网 表现了诗人不甘衰老和寿命不全由天决定、主观努力也起作用的 积极奋发的精神。 （五）拓展延伸 积累和“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”有异曲同工 之妙的成语，古诗，故事。 （六）总结 送给学生一句名言：少而好学，如日出之阳！ 来源:Z*xx*k.Com