第六单元-阅读-24 诗词五首-饮酒（其五）-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：0064f).zip

一诗一世界 迎远客，闻酒香，立于门外。 迎远客，闻酒香，立于门外。 性嗜酒；好读书；常作文章自娱 五柳先生传 “余闲居寡饮，兼比夜已长，偶有名酒，无 夕不饮，顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后 ，辄题数句自娱” 饮酒序 远喧嚣，品心境，轻启门扉。 结庐在人境 ， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 自有诗人以来 ，无此四句 王安石 观花鸟，见南山，初窥门径。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 因采菊而见山， 境与意合，此句 最有妙处。 苏轼 云无心而出岫，鸟 倦飞而知还 归去来辞 得真意，知真意，忘言其中 此中有真意，欲辨已忘言 自然与哲理，生活的困苦与自然 的旨趣之间，因酒而达到了和 谐。“酒”打通了现实世界与精 神世界的通道。 品其诗，敬其人，诗如世界 吾观其意不在酒，以寄酒为迹者 也。 萧统 归园田居 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 饮酒 结庐在人境，而无车马 喧。问君何能尔，心远地 自偏。 采菊东篱下，悠悠见南 山。山气日夕佳，飞鸟相 与还。 此中有真意，欲辨已忘 言。 一诗一世界 一诗一世界 教学目标： 1.了解陶渊明生平及饮酒组诗背景。 2.理解诗歌内涵，体会诗的意境。 3.感受理解陶渊明的精神世界。 4.感受陶渊明的影响之深远。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、迎远客，闻酒香，立于门外。 情境导入“酒” ，了解陶渊明组诗饮酒及创作背景。 二、远喧嚣，品心境，轻启门扉。 “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 ” 似信手拈来，一问一答，不加修饰，浑然天成。借眼前之事谈心 之所向。 王安石：“自有诗人以来，无此四句” 。 三、观花鸟，见南山，初窥门径。 “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 ” 写景妙处：一俯一仰，一近一远。动静结合，景物富有深意。 语言赏析：苏轼：“如把见改成望 ，此诗就索然无味了。 ” 四、得真意，知真意，忘言其中。 “此中有真意，欲辨已忘言。 ” 自然率真中感受到人生的某种境地，只可意会，不可言传。 五、品其诗，敬其人，诗如世界。 历代名人受其诗影响所作诗篇，影响可见一斑。 拓展简介归园田居