第六单元-阅读-21 《孟子》三章-富贵不能淫-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：30923).zip

新课导入新课导入 孟子语录： 富贵不能淫富贵不能淫 2019.05.21 孟孟子（子（前前372372前前28289 9）战国）战国 时时思想思想家、家、教育教育家。名轲，家。名轲，字字子子 舆舆，邹邹( (今今山东山东邹县邹县) )人。人。儒儒家代家代 表人物表人物之之一，后一，后世认世认为他是为他是孔孔子子 学学说的说的继承继承人，因人，因此把此把他和他和孔孔子子 并称并称：孔孟孔孟，并尊其并尊其为为“亚圣亚圣” 。 感受“大丈夫”的英雄气度，增 强对“仁”“礼”“义”的理解。 03 正确、流利、有感情地朗读课文 。 01 积累文言词汇，通过理解重点词 句的含义，正确地翻译课文。 02 学习目标 ynyn gungun rr ynyn 景春曰：景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒 而诸侯惧，安居而天下熄。而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈 夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送 之门，戒之曰：之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子往之女家，必敬必戒，无违夫子 ！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立 天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之； 不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。威武不能屈，此之谓大丈夫。” 你读我读你读我读疏通文意疏通文意 注意注意:声音洪亮，读准字音，读出感情，读清句读。声音洪亮，读准字音，读出感情，读清句读。 疏通文意疏通文意 景春曰：景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而 诸侯惧，安居而天下熄诸侯惧，安居而天下熄。 真正，确实真正，确实 有大志、有作为、有气有大志、有作为、有气 节的男子节的男子 指战争停息，天下太平指战争停息，天下太平 。 译文：译文：景春说：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的公孙衍、张仪难道不是真正的 大丈夫吗？他们一发怒，诸侯们就都害怕；他大丈夫吗？他们一发怒，诸侯们就都害怕；他 们安静下来，天下便平安无事。们安静下来，天下便平安无事。” 孟子曰：孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫 之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门 ，戒之曰：，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！往之女家，必敬必戒，无违夫子！以以 顺为正者，妾妇之道也。顺为正者，妾妇之道也。 怎么，哪里怎么，哪里 行冠礼行冠礼教导、训诲教导、训诲 告诫告诫 准则，标准准则，标准 译文：孟子说：译文：孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过这怎么能算大丈夫呢？你没有学过 礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出 嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：到了你到了你 的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈 夫！夫！把顺从当作原则的，是妇女之道。把顺从当作原则的，是妇女之道。 * 同同“汝汝”，你，你 指丈夫指丈夫 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志 ，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 宽大的住所宽大的住所 中正之位中正之位 正道。指最高的正道。指最高的 治世原则。治世原则。 遵从遵从 惑乱，迷惑。这里是使动用法。惑乱，迷惑。这里是使动用法。 改变，动摇。这里是使动用法。改变，动摇。这里是使动用法。 疏通文意疏通文意 你思我想你思我想理解精髓理解精髓 1.孟子对大丈夫的阐释，哪三句孟子对大丈夫的阐释，哪三句 话能概括其精髓？话能概括其精髓？ 2.怎样才能做到有大丈夫之道呢怎样才能做到有大丈夫之道呢 ？ 孟子对大丈夫的阐述精髓是什么孟子对大丈夫的阐述精髓是什么 ？ 怎样才能做到有大丈夫之道呢？怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 居天下之广居，立天下之正位，行天居天下之广居，立天下之正位，行天 下之大道；（下之大道；（要讲仁德，守礼法，要讲仁德，守礼法， 做事合乎道义做事合乎道义）仁、礼、义仁、礼、义 得志，与民由之；不得志，独行其道得志，与民由之；不得志，独行其道 。（无论得志与否，都不能放弃自。（无论得志与否，都不能放弃自 己的原则）己的原则）坚守原则坚守原则 你讲我述你讲我述感受英雄感受英雄 思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准 ，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了 解的大丈夫形象？请举例说明。解的大丈夫形象？请举例说明。 富贵不能淫富贵不能淫关羽、文天祥、方志敏关羽、文天祥、方志敏 贫贱不能移贫贱不能移陶渊明、杜甫、朱自清陶渊明、杜甫、朱自清 威武不能屈威武不能屈李公朴李公朴、闻一多、刘胡兰、闻一多、刘胡兰 “大丈夫大丈夫”不在于性别，而在于他不在于性别，而在于他 的高尚的道德品质。结合自己的的高尚的道德品质。结合自己的 理想，说说你准备做一个什么样理想，说说你准备做一个什么样 的人的人? 你说我说你说我说畅谈理想畅谈理想 在我国星光灿烂的古代文化中，会 不时隐藏着某些封建主义的糟粕 ，本文也不例外，请你把这些地 方找出来，谈谈你的看法。 你找我找你找我找探究问题探究问题 妻妾制度妻妾制度 三从四德三从四德 父母之命不可违父母之命不可违 愿愿大大丈丈夫夫的的铿铿锵锵音音韵韵 永永远远萦萦绕绕在在你你我我耳耳畔畔 愿愿大大丈丈夫夫的的高高尚尚情情操操 永永远远流流淌淌在在你你我我心心间间 1.解释下列句中加黑词的意思。 丈夫之冠冠() 是焉得为大丈夫乎() 与民由之() 无违夫子() 往之女家() 2.翻译下列句子。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 你练我练你练我练复习巩固复习巩固 布置作业布置作业温故知新温故知新 1.背诵书下注释和全文；背诵书下注释和全文； 2.翻译、默写课文，完成对应习题翻译、默写课文，完成对应习题 ； 3.课外阅读孟子，积累语句，课外阅读孟子，积累语句， 体会特点。体会特点。 A类同学完成以上三项作业；类同学完成以上三项作业； B类同学自选两项作业并完成；类同学自选两项作业并完成； C类同学至少完成前两项作业；类同学至少完成前两项作业； 谢谢您的观看谢谢您的观看 ！ 富贵不能淫富贵不能淫教学设计教学设计 【教学目标】 1. 正确、流利、有感情地朗读课文； 2. 积累文言词汇，通过理解重点词句的含义，正确地翻译课文； 3. 感受“大丈夫”的英雄气度，增强对“仁” “礼” “义”的理解。 【教学重点难点】 1. 积累文言词汇，通过理解重点词句的含义，正确地翻译课文； 2. 感受“大丈夫”的英雄气度，增强对“仁” “礼” “义”的理解。 【学法指导】 小组合作、探究；师生对话、背诵 【课时安排】1 课时 【教学设计】 一、课堂导入：一、课堂导入： 人们经常说“大丈夫说到做到” 、 “大丈夫行不更名，坐不改姓” ，那么是不 是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣孟子对 “大丈夫”的阐释。先请一位同学来介绍一下孟子。 （多媒体展示孟子语录） 2 2、作者介绍：作者介绍： 孟子（前 372前 289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山 东邹县)人。儒家代表人物之一，后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和 孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣” 。 三、出示目标：三、出示目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文； 2. 积累文言词汇，通过理解重点词句的含义，正确地翻译课文； 3. 感受“大丈夫”的英雄气度，增强对“仁” “礼” “义”的理解。 四、预习检测：四、预习检测： 公孙衍衍（ yn ） 丈夫之冠冠（ gun ） 女女家（ r ） 富贵不能淫淫（ yn ） 5、整体感知：整体感知： （一）你读我读疏通文意 1、多种形式朗读课文。声音洪亮，读准字音，读出感情，读清句读。 2、翻译课文。先对照书下注释自主学习，疑难之处做标记，然后组内交流，还 有不明白的地方班内交流，互助学习。 富贵不能淫富贵不能淫原文及翻译：原文及翻译： （1 1）原文：）原文： 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子 之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！ 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得 志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫。 ” （2 2）译文：）译文： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯们 就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 ” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时， 父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：到了你的夫 家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈夫！把顺从当作原则的，是妇 女之道。住在天下最宽敞的住宅“仁”里，站在天下最正确的位置“礼”上， 走着天下最光明的大路“义”上。得志的时候和老百姓一同遵循正道而行，不 得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武 不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫！” （二）你思我想理解精髓 1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （道德操守） 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（要讲仁德，守礼法，做 事合乎道义）仁、礼、义（比喻） 得志，与民由之；不得志，独行其道。 （无论得志与否，都不能放弃自己的 原则）坚守原则 （3）你讲我述感受英雄 1、思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名 字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。 富贵不能淫关羽、文天祥、方志敏 贫贱不能移陶渊明、杜甫、朱自清 威武不能屈李公朴、闻一多、刘胡兰 （4）你说我说畅谈理想 1、 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说 说你准备做一个什么样的人? 言之有理即可 （5）你找我找探究问题 1、在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也 不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 妻妾制度、三从四德、父母之命不可违（言之有理即可） （6）你练我练复习巩固 1、解释下列句中加黑词的意思。 丈夫之冠 ( ) 是焉得为大丈夫乎 ( ) 与民由之( ) 无违夫子( ) 往之女家( ) 2、翻译下列句子。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 3、尝试背诵课文 6 6、布置作业：布置作业： 1、背诵书下注释和全文； 2、翻译、默写课文，完成对应习题； 3、课外阅读孟子 ，积累语句，体会特点。 A 类同学完成以上三项作业； B 类同学自选两项作业并完成； C 类同学至少完成前两项作业； 七、板书设计：七、板书设计： 富贵不能淫 学习目标： 1. 积累实词 仁、礼、义（比喻） 2. 翻译课文 得志与否，坚守原则 大丈夫 3. 感受气度 道德操守 /