第二单元-写作-综合性学习-人无信不立-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号:80596).zip

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编号:1781889    类型:共享资源    大小:10.90MB    格式:ZIP    上传时间:2021-10-12
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古古今今中中外外,没没有有人人不不讴讴歌歌诚诚信信,没没有有人人不不 仰仰慕慕诚诚信信,没没有有人人不不推推崇崇诚诚信信。中中国国人人说说:“ 人人而而无无信信,不不知知其其可可也也。”英英国国人人说说:“诚诚信信是是 人人最最美美丽丽的的外外套套,是是心心灵灵最最圣圣洁洁的的鲜鲜花花。”说说 起起来来,诚诚信信离离我我们们很很远远,它它是是一一个个道道德德范范畴畴, 沉沉淀淀了了千千百百年年的的丰丰富富内内涵涵。实实际际上上,诚诚信信离离我我 们们很很近近,它它约约束束着着贪贪婪婪的的灵灵魂魂,无无时时无无刻刻不不在在 影影响响着着我我们们的的生生活活。今今天天,就就让让我我们们一一起起揭揭开开 诚信的面纱诚信的面纱,说说,说说“人无信不立人无信不立” ! 人无信不立人无信不立 人无信不立人无信不立 业无信不兴业无信不兴 国无信则衰国无信则衰 “信信”,即诚信,是中华民族的传统美,即诚信,是中华民族的传统美 德之一,也是社会主义核心价值观之一。在德之一,也是社会主义核心价值观之一。在 古人眼中,古人眼中,“信信”是是立身之本、交友之道、立身之本、交友之道、 经商之魂、为政之要经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是;在现代社会,诚信是 公民的第二张身份证。无论古今,诚信应该公民的第二张身份证。无论古今,诚信应该 成为每个人必有的品质。诚实做人,讲求信成为每个人必有的品质。诚实做人,讲求信 用,要从生活中的一点一滴开始。用,要从生活中的一点一滴开始。 诚诚 哈佛大学是世界上最著名的大 学之一,这所学校把“真理”作为 校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上 都刻了一个拉丁文单词“真理”, 这个词代表了真相、诚实和正直。 正门上还刻了一句话“真理之 门只会向那些正直的民族开放”意 思是说,在这个世界上,那些不诚 实的人是没有出路的。 诚信小故事 诚 信 古代故事一 季布,汉朝人,他以真诚 守信着称于世。时人谚云:“ 得黄金百斤,不如得季布一诺 。”意思是说,季布的一句话 ,比金子还要贵重。后来,季 布跟随项羽战败,为刘邦通缉 ,不少人都出来保护他,使他 安全地渡过了难关。最后,季 布凭着诚信,还受到汉王朝的 重用。 季布一诺 诚 信 古代故事二 立木为信 春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁 、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根 三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围 观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试 。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头 扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了 威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛, 最终统一了中国。 诚 信 烽火戏诸侯 而同样在商鞅“立木为信”的地方,在 400年前却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽 火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一 笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上 点起烽火烽火是边关报警的信号,只有 在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃 。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶 到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又 愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们 手足无措的样子,终于开心一笑。五年后, 酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未 到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王 被逼自刎而褒姒也被俘虏。 古代故事三 “立木为信”与“烽 火戏诸侯”的对比事例说 明了什么? 信 一个“立木取信”,一诺千金; 一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游 戏。结果前者变法成功,国强势壮;后 者自取其辱,身死国亡。可见,“信 ”对一个国家的兴衰存亡都起着非常 重要的作用。 我们身边的诚信我们身边的诚信 诚 信 一、冰箱砸出新世界一、冰箱砸出新世界 19851985年,海尔总裁张瑞敏的一位朋年,海尔总裁张瑞敏的一位朋 友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多 台都有毛病。朋友走后,张瑞敏把台都有毛病。朋友走后,张瑞敏把400400 多台冰箱检查了一遍,发现共有多台冰箱检查了一遍,发现共有7676台台 存在缺陷。存在缺陷。 当时冰箱的价格是当时冰箱的价格是800800多元,多元, 相当于一名职工两年的收入。张瑞敏相当于一名职工两年的收入。张瑞敏 说:说:“我要是允许把这我要是允许把这7676台冰箱卖了台冰箱卖了 ,就等于允许你们明天再生产,就等于允许你们明天再生产760760台这台这 样的冰箱欺瞒消费者样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起他亲自抡起 大锤子砸下了第一锤大锤子砸下了第一锤! !很多职工流着眼很多职工流着眼 泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉大家泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉大家 有缺陷的产品就是废品。有缺陷的产品就是废品。 张瑞敏砸冰箱,体现了他的长远发展眼光张瑞敏砸冰箱,体现了他的长远发展眼光 。正是凭着。正是凭着“以质量求生存、靠信用闯天下以质量求生存、靠信用闯天下” ,使得海尔走出国门,成为国际知名品牌。海,使得海尔走出国门,成为国际知名品牌。海 尔集团从一个亏空尔集团从一个亏空147147万元的集体小厂,发展万元的集体小厂,发展 成为全球大型家电第一品牌,成为全球大型家电第一品牌,“海尔海尔”品牌二品牌二 字价值达字价值达530530亿元,成为中国最值钱的品牌,亿元,成为中国最值钱的品牌, 并入选世界并入选世界100100个知名品牌,获得了越来越高个知名品牌,获得了越来越高 的美誉。的美誉。 见证奇迹的时刻到了!见证奇迹的时刻到了! 冰箱砸出了冰箱砸出了 诚 信 我们身边的诚信我们身边的诚信 据报载:一出租车司机 在救助一位被一辆货车(已逃 逸) 撞伤的老人时,先让老 人写下证明(证明不是自己撞 的老人) ,然后才救助老人 ,请你对这位出租车司机的 行为加以评论。(60字以内 ,要求观点鲜明,说理透彻) 二、该出手时要出手二、该出手时要出手 诚 信 我们身边的诚信我们身边的诚信 (二)该出手时要出手 据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车( (已已 逃逸逃逸) ) 撞伤的老人时,先让老人写下证明撞伤的老人时,先让老人写下证明( (证明不是自证明不是自 己撞的老人己撞的老人) ) ,然后才救助老人,请你对这位出租车司,然后才救助老人,请你对这位出租车司 机的行为加以评论。机的行为加以评论。(60(60字以内,要求观点鲜明,说理字以内,要求观点鲜明,说理 透彻透彻) ) 评价:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保评价:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保 护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。(或:司机的行为护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。(或:司机的行为 不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而 应以救人为先,急人之所急。)应以救人为先,急人之所急。) 看后删 诚 信 我们身边的诚信我们身边的诚信 有一个年青人走在漫长的人生道路上 ,到了 一个渡口的时候,他已经拥有了 “健康” “美貌” “诚信” “机敏” “才学” “金钱” “荣誉”这七个背包 。船到江心的时候,突然,风起浪涌, 小船上下颠动起来,艄公说:“船小负 载重,客官必须丢弃一个背包,方可安 渡难关。年青人哪个都不舍得丢, 思索后他把“诚信”丢进了水里。 请问,这位青年丢掉“诚信” 对吗?说说你的理由。 三、人生路上谁为重 诚 信 思考一下思考一下 我认为不对。因为诚信是一 个人安身立命的基础,是一个人立 足社会的通行证,是一个人生存和 发展的重要条件,是我们做人的基 本准则、立身之本,是人生最重要 的财富。具有诚信品德,坚持诚信 做事,才会获得信任和尊重,才能 形成交往和合作,才能享有信誉和 成功。诚信,就个人而言,是 高尚的人格力量,比任何物质 财富都要珍贵。 李苦禅是我国当代著名画家 ,他为人爽直,凡答应给人作 画,从不食言。有一次,有位 老朋友请他作一幅画,李苦禅 因有事在身,未能及时完成。 不久,当他接到老友病故的讣 告后,面有愧色,即趋作画, 画了幅“百莲图”,并郑重其 事题上老友的名字,盖上印章 ,随即携至后院,将画烧毁。 事后,对儿子说:“今后再有 老友要画,及时催我,不可失 信啊!” 李苦禅李苦禅“诚信诚信”故事故事 诚信漫画评析 漫画评析漫画评析 这幅漫画讽刺了 人与人之间缺少信任 的社会现象,意在呼 吁人们以诚待人,打 造诚信社会。 这幅漫画讽刺了什么? 漫画评析漫画评析 ( (示例示例) )一位身穿印有一位身穿印有“诚信诚信”二字二字 工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用 钢钳夹着一块写有钢钳夹着一块写有“承诺承诺”二字的铁块二字的铁块 ,右手举着铁锤,铁块火星四溅。,右手举着铁锤,铁块火星四溅。 仔细观察右面这幅漫画,请仔细观察右面这幅漫画,请 介绍漫画的画面内容介绍漫画的画面内容(不超过不超过70 字字),并写出漫画的寓意。要求,并写出漫画的寓意。要求 语意简明,句子通顺。语意简明,句子通顺。 漫画内容:漫画内容: 漫画寓意:漫画寓意: ( (示例示例) )依靠诚信打造承诺。只有讲依靠诚信打造承诺。只有讲 求诚信的人,他的承诺才让人信服。求诚信的人,他的承诺才让人信服。 假如生活中没 有了诚信 漫画评析漫画评析 中考链接 【20162016年湖北省黄冈市年湖北省黄冈市】语文实践活动。语文实践活动。 “曾子杀猪曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶 集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔:集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔:“你在家呆你在家呆 着,我回来了杀猪烧肉给你吃。着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见妻子从集市上回来后看见 曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是我只不过是 哄哄小孩玩的。哄哄小孩玩的。”曾子说:曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄孩子是不能欺骗的。孩子年龄 小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教 他说谎话、欺骗别人。他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起妻子听了很后悔,于是和曾子一起 杀猪烧肉给孩子吃。杀猪烧肉给孩子吃。 看了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。看了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。 链接中考 【答案】【答案】 围绕围绕“言而有信,诚实待人言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师父母是孩子的第一任老师 ,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改知错能改 也很可贵也很可贵”三点作答,言之有理即可。三点作答,言之有理即可。 看后删 诚信名言积累 1.伟大人格的素质,重要的是一个诚字。 鲁迅 2.坦白是诚实和勇敢的产物。 马克吐温 3.如果要别人诚信,首先要自己诚信。 莎士比亚 4.始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最 伟大才华的最高贵品质。 歌德 5.走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心 无愧的归宿。 高尔基 6.一言既出,驷马难追。 论语颜渊 诚诚, 乃乃信信之之本本; 无无诚诚, 何何以以言言信信? 诚诚而而有有信信, 方方为为人人生生。 谢谢大家 1 综合性学习:综合性学习:人无信不立 活动目标: 1引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。 2通过诚信故事,培养学生讲诚信的美德。 3学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力。 活动准备: 1分组搜集有关“信”的资料。比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经 典论述。汇总整理资料。 2寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。 3围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。 活动过程: 一、精彩导入,激发兴趣 古今中外,没有人不讴歌诚信,没有人不仰慕诚信,没有人不推崇诚信。中国人 说:“人而无信,不知其可也。 ”英国人说:“诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁 的鲜花。 ”说起来,诚信离我们很远,它是一个道德范畴,沉淀了千百年的丰富内涵。 实际上,诚信离我们很近,它约束着贪婪的灵魂,无时无刻不在影响着我们的生活。 今天,就让我们一起揭开诚信的面纱,说说“人无信不立” ! 二、前言 “信” ,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在 古人眼中, “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是 公民的第二张身份证。无论古今,诚信应该成为每个人必有的品质。诚实做人,讲求 信用,要从生活中的一点一滴开始。 三、活动指导 1.“引经据典话诚信” 。 学生分组展示搜集的有关“信”的成语典故、名人逸事及其他经典论述。 教师进行点评、点拨。 幻灯片展示小诚信故事:“季布一诺” “立木为信” “烽火戏诸侯” 教师同时进行点评、点拨。 2.漫画评析说诚信 幻灯片展示一系列诚信漫画,学生进行评析,各抒己见,畅所欲言,碰撞思维的 2 火花。 教师进行点评、点拨。 3.中考链接觅诚信 幻灯片展示:【2016 年湖北省黄冈市】语文实践活动。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要 一起去。妻子朔:“你在家呆着,我回来了杀猪烧肉给你吃。 ”妻子从集市上回来后看 见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。 ”曾子说: “孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他, 是教他说谎话、欺骗别人。 ”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。 教师:看了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。 学生交流,分享,教师同时进行点评、点拨: 围绕“言而有信,诚实待人” “父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地 对孩子产生影响” “知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。 4.名言警句悟诚信 学生分组展示搜集的有关“信”的名言警句; 幻灯片展示名言警句; 播放视频诚信点亮中国 。 四、教师寄语 诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。 五、作业 围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。 教学反思:在课堂教学中运用视频和学生耳熟能详的诚信故事可以使学生产生浓 厚的兴趣,收到了很好的效果,也对学生进行了诚信教育。不足之处就是在学生利用 投影仪展示课外收集的资料时应该让学生自己解说,而不是老师代读。
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