第一单元 活动•探究-任务一 新闻阅读-3 “飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)-部级公开课-部编版八年级上册语文(编号：80fa5).zip

课题课题“飞天”凌空学科学科语文 教者教者学校学校 教学目标教学目标 知识能力目标：1. 了解课文内容，理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻 价值； 2. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 过程方法目标：讲授法、比较阅读法、小组合作探究。 情感价值目标：感受文中体现的运动之美和爱国之情。 教学重点教学重点掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 教学难点教学难点掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 教学用具教学用具 多媒体课件，阅读材料。 教学过程教学过程 教学内容教学内容 师生活动师生活动 设计意图设计意图 导入导入 夯实基础夯实基础 目标实施目标实施 1. 分别观看跳水视频和慢镜 头视频，谈感受。 2、出示课题。 1、了解飞天。 2、明确学案上的字词 活动一：读新闻 1、整体感知课文内容和情感。 2、快速默读 2 至 4 段，思考： 吕伟跳水动作连续流畅，全程 只有 1.7 秒，但作者却解说得 十分清楚，这里使用了什么样 的写作技巧？ 活动二：辨新闻 1、明确新闻特写的概念和特点。 师：播放视频，激发学 生兴趣。 生：畅所欲言。 师：板书课题 生：明确课题。 师：检查预习 生：介绍飞天、注音、 解词。 师生共同播报新闻 师：明确要求。 生：读课文，整体感知 课文内容和情感。 师：明确要求。 生：快速默读、思考、 回答 师：指导 生：自主学习，在补白 中找答案 活跃课堂气氛，激 发学生学习兴趣， 让学生对跳水运动 有直观的认识，为 阅读打基础。 扫清字词障碍，为 进一步学习课文奠 定基础。 让学生对飞天有直 观的认识，帮助理 解课文。 整体感知课文内容 和情感 理解课文内容，为 下面的探究打基础。 指导学生利用补白 学习新知。 教学过程教学过程 教学内容教学内容 师生活动师生活动 设计意图设计意图 2、学生分组探究新闻特写的 新闻特点和文学特点。 3、学生分组汇报探究结果。 4、明确新闻特写语言客观、 准确的特点。 5、比较阅读，明确消息与新 闻特写的不同，理解新闻特写 的新闻价值。 活动三：拓展阅读 请学生课后阅读学案上两篇新 闻特写例文。理清它们的新闻 要素，并分析它们文学笔法的 运用。 有兴趣的同学可以找来相关书 籍深入学习。 师：分组指导 生：小组合作探究课 文特点。 师：适时指导。 生：分组汇报。 师：举例讲解。 生：明确新闻特写的 语言的特点和要求。 师：适时指导。 生：比较同一事件的 消息与新闻特写，找 到两种体裁的不同点， 并填写比较表格。 师：明确要求。 生：课后阅读与课文 同体裁文章，完成练 习。 组织学生自主探究学 习知识，体现本单元 活动探究的特点。 给学生展示锻炼的舞 台。 让学生明确新闻特写 语言的特点和要求， 为本单元任务三写新 闻作准备。 明确消息与新闻特写 的不同，理解新闻特 写的新闻价值。并指 导学生利用表格学习 的方法。 将阅读延伸到课外， 扩大阅读面，增加阅 读的深度和广度。体 现部编本教材 “1+X”阅读模式。 板书设计板书设计 “飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记 新闻特写 新闻特点 文学特点 （要素、特征） （描写、修辞、写法） “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 “飞天”是佛教中一种想象的 飞神，在佛经里称为天歌神、 天乐神、散花神。传说中飞天 能歌善舞，每当佛在讲法时， 他们便凌空飞舞，奏乐散花。 凌空（ ) 翘首( ) 悄然( ) 屏息敛声（ )( ) 夯实基础 给下面的红字注音并解释下面的词语 Ing高高地在空中或高升到空中。 qio抬起头 来。 qio形容寂静无 声。 bng lin 暂时抑止呼吸， 不发出声音。 活动一、走进直播间活动一、走进直播间读新闻读新闻 教室就是直播间，每个同学都是新闻主 播，请同学们能像播音员一样准确、流 利、用普通话播报这则新闻。 思考：课文写了哪些内容？表达了作者怎 样的感情？ 体育新闻 活动一、走进直播间活动一、走进直播间读新闻读新闻 教室就是直播间，每个同学都是新闻主 播，请同学们能像播音员一样准确、流 利、用普通话播报这则新闻。 思考：课文写了哪些内容？表达了作者怎 样的感情？ 吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程 ，吕伟跳水后观众的反应和裁判的评分等。 活动一、走进直播间活动一、走进直播间读新闻读新闻 教室就是直播间，每个同学都是新闻主 播，请同学们能像播音员一样准确、流 利、用普通话播报这则新闻。 思考：课文写了哪些内容？表达了作者怎 样的感情？ 吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程 ，吕伟跳水后观众的反应和裁判的评分等。 表达了作者怎样的感情？ 表达了作者对运动员为国争光的赞美，为 中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，对 祖国的热爱之情。 吕伟跳水动作连续流畅，全程只有1.7秒 ，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什 么样的写作技巧？（默读2至4段找答案） 作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连续的跳水 动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画， 犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读 者仿佛亲眼看见一般。 活动一、走进直播间活动一、走进直播间读新闻读新闻 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 新闻 特写 特写，本是摄影、电视、电影的一种常用 手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放 大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以 增强艺术表现力。 新闻特写，是指采用类似于特写 的手法，以形象化的描写作为主要表现 手段，截取新闻事件中最具有价值、最 生动感人、最富有特征的片段和部分予 以放大，从而鲜明再现典型人物、事 件、场景的一种新闻体裁。 兼有新闻和文 学的特点 活动二、探究发现活动二、探究发现辨新闻辨新闻 新闻特写的语言特点(要求） ： 客观准确 谨慎使用 修饰词语 吕伟获10米跳台金牌 （新华社新德里1982年11月24日电）11月24日， 中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳 ，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热 化状态，八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛 过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第5轮比 赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动 作是“5136”，这是跳水比赛中难度最高的动作。只 见她登上高台，静静站立，起跳，向前翻腾一周半， 空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水 花。完美的表现裁判给了9.5分的高分。凭借这一跳 ，吕伟获得了第9届亚运会10米跳台跳水金牌。 消息 吕伟获10米跳台金牌 （新华社新德里1982年11月24日电）11月24日， 中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳 ，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热 化状态，八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛 过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第5轮比 赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动 作是“5136”，这是跳水比赛中难度最高的动作。只 见她登上高台，静静站立，起跳，向前翻腾一周半， 空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水 花。完美的表现裁判给了9.5分的高分。凭借这一跳 ，吕伟获得了第9届亚运会10米跳台跳水金牌。 消息 消息与新闻特写的区别 消息新闻闻特写 时时效性 报导对报导对 象 篇幅 表达方式 强一般 新闻事件整体 新闻事件的某一场 景 一般比较短篇幅比较灵活 以记叙为主 以记叙、描写 为主 活动二、探究发现活动二、探究发现辨新闻辨新闻 活动板块三、拓展阅读活动板块三、拓展阅读读新闻读新闻 请课后阅读学案上 两篇新闻特写例文。理清它们 的新闻要素，并分析它们文学 笔法的运用。 有兴趣的同学可以找来相 关书籍深入学习。 感谢！ “飞天”凌空学案 一、课前预习：请给加横线的字注音，并解释下面四个词语。 凌（ ）空： 翘（ ）首： 悄（ ）然： 屏（ ）息敛（ ）声： 二、默读下面的这则消息，勾画出这里面有哪些内容在课文中没有提到。 吕伟获吕伟获 10 米跳台金牌米跳台金牌 （新华社新德里（新华社新德里 1982 年年 11 月月 24 日电）日电）11 月 24 日，中国跳水姑娘吕伟在 10 米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10 米跳台跳水比赛进入白热化状态，八名各国选手按 照次序登台比赛。4 轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第 5 轮 比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136” ，这是跳水 比赛中难度最高的动作。只见她登上高台，静静站立，起跳，向前翻腾一周半， 空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现裁判给了 9.5 分的高分。凭借这一跳，吕伟获得了第 9 届亚运会 10 米跳台跳水金牌。 三、请阅读学案上两篇新闻特写例文。理清它们的新闻要素，并分析它们文 学笔法的运用。 有兴趣的同学可以找来相关书籍来深入阅读。 例文一 特殊的捐赠 下午 3 点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了!” 在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么 远您怎么来了?”我问。他迎过来，右手拿着 200 块钱一扬：“这不，我把这钱 捐了。” 王镜就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社 会福利事业捐款万元的退休老工人。今天出现在我眼前的王镜老人，无论从脸 色上，还是穿着上，都和以往来时大不一样了：他的脸黑中透出红润，而且胖 了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤，足下一双黑色包头胶底棉鞋，显得干 净利落。我请老人坐下，没等我问寒问暖，他就满脸堆笑地说：“这不，人家 知道我困难，给我寄来 200 块钱，好人哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话 茬：“你节衣缩食，捡破烂把 1 万元都捐了，这 200 块钱人家给您，您留下用 也是应该的。”老人立即反驳道：“不能!无论如何我也不能要。人家一片好心。 退休费我足够用了，还是捐给希望工程，给贫困山区办教育吧。”说着，他转 过脸对刘老师说：“你一定要写人家的名字，我把收据给他寄去，好好谢谢人 家。这情我领了。”“我琢磨，退回去也太不尽人情。可我又不能要，还是给 希望工程，顶好!”我一边聆听，一边凑过去接过老人手中的一个信封，那上面 写着：河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。我明白了，这 200 块钱就是素不 相识的高防同志看了中国青年报 1994 年 12 月 19 日刊登的黄杉木店陋室铭 后汇给王境老人的。 这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同 3 号希望工程北京捐助中心 捐款大厅的一幕动人情景。 例文二 时代需要最可爱的人 记著名作家魏巍同李国安会见 一双书写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握在了一起。28 日下午，76 岁的老作家魏巍在他的寓所会见了北京军区给水工程团“模范团长”李国安。 老作家握着李国安的手高兴地说：“你的事迹我都看了，很感人。你是改 革开放年代的英雄，在市场经济的大潮中，有人向钱看，有人说空话，你是无 私奉献，为老百姓办实事，扎着钢围腰一步一个脚印，走的是新的万里长 征。我们的时代需要你这样最可爱的人。” “老首长，我从小就读了您的文章谁是最可爱的人，是在志愿军爱国 主义和革命英雄主义的精神熏陶下成长起来的。每当我在工作中遇到困难的时 候，就想起了老前辈，想起了舍生忘死的志愿军英雄。”李国安崇敬地对魏老 说。 看着挂满军功章的李国安，魏老若有所思。一会儿，他感慨地说：“6 年 前，我的一个老朋友也坐在你这个位置，他叫李玉安，是活烈士，是战争 年代的英雄;你叫李国安，是和平时期的英雄。你们都是英雄，是两个时代的英 雄。你们都在实践我军的宗旨，都是最可爱的人。”李国安说：“谢谢老前辈 的鼓励，我要牢记全心全意为人民服务的宗旨，谦虚谨慎，为人民办更多的实 事，为人民再立新功。” 离别时，魏老将自己撰写的们地球的红飘带一书和一幅亲笔题词交给 李国安，上面写着：“李国安同志：你是和平建设年代最可爱的人。” “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 新闻 特写 特写，本是摄影、电视、电影的一种常用 手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放 大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以 增强艺术表现力。 新闻特写，是指采用类似于特写 的手法，以形象化的描写作为主要表现 手段，截取新闻事件中最具有价值、最 生动感人、最富有特征的片段和部分予 以放大，从而鲜明再现典型人物、事 件、场景的一种新闻体裁。 兼有新闻和文 学的特点 新闻要素 新闻的三大特征 真实性、及时性、公开性 何人、何事、何时、何地、为何、如何 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一 蹬，就向空中飞去。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随 着旋风般的空中转体三周 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的 箭，“哧”地插进碧波之中 动作 描写 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一 蹬，就向空中飞去。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随 着旋风般的空中转体三周 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的 箭，“哧”地插进碧波之中 动作 描写 她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着 蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天 ” 动作疾如流星 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经 展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地 插进碧波之中 几串白的气泡拥抱了这位自天 而降的仙女 比喻 修辞 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨 几串白的气泡拥抱了这位自天而降的 仙女，四面水花则悄然不惊。 拟人 修辞 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名 外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸 腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和 欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的 赞赏。 当一个印度观众了解到这两个姑 娘是中国跳水集训队中最年轻的新 秀时，惊讶不已。他说：“了不起 ，你们中国的人才太多了！ 侧面 描写 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过 她的身旁。 以动 衬静 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 新闻特写 新闻特点文学特点 （要素、特征） （描写、修辞、写法）