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第六单元-阅读-21 《孟子》三章-生于忧患死于安乐-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：e024d).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、课题生于忧患死于安乐课型精读课课时一课时教学目标知识与能力知识：准确而流畅地朗读、背诵课文，积累文言实词能力：提高阅读浅易文言文的能力。过程与方法过程：初读译读研读赏读方法：读书指导法、创设情境法、自主、合作、探究法情感态度与价值观：认识“生于忧患，死于安乐”的深刻含义，并且从其中受到教育和启示。教学重点通过多种形式的朗读，借助注释和工具书，理解文意，积累重要文言实词。教学难点体味孟子气势充沛的语句，体会围绕论点，层层推进的论证方法。教学准备多媒体课件教学过程教学内容师生活动设计意图导课初读正音由青蛙故事导入
2、介绍作者孟子读准字音、节奏反馈师：讲故事生：明确本课内容师：简介作者及背景生：阅读、了解师：范读、巡视生：听读、练读激发兴趣积累常识读以促译教学过程教学内容师生活动设计意图译读明意研读赏文赏读悟情布置作业疏通文意、理解内容积累词句六个人物的共性人才成功的因素国家长存的原因作者论证思路作者主张本文观点诵读全篇背诵全文积累文言词语生：自主、合作学习师：指导运用方法答疑、解惑师：读书指导、讲解生：概括内容环境作用、内因作用对比论证师：指导合作学习生：合作、探究交流学习成果师: 课堂小结生：质疑师：指导示范生：明确作业译以促解解以促析析以促诵迁移拓展板书生于忧患死于安乐孟子告子下人才外因环境内因个人努力对比论证国家外来忧患

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