第五单元-写作-说明事物要抓住特征-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：d005a).doc

1、校校 内内 公公 开开 课课 教教 学学 设设 计计 课课题题： 说明事物要抓住特征 册数单元：册数单元：八年级上册第 5 单元 说明事物要抓住特征教学设计说明事物要抓住特征教学设计 一、教学目标一、教学目标 1 1、知识与技能：、知识与技能： 明确对象的特征、理清说明的顺序、分析说明的方法、品味说明的语 言 2 2、过程与方法：、过程与方法：探究说明文写作的过程；学会阅读、写作说明文。 3 3、情感、态度和价值观：、情感、态度和价值观：严谨细致的科学精神、正确积极的学习态 度、勤劳创新的价值观 二二、教学重难点教学重难点：明确对象的特征、说明顺序的安排、说明文的写作 三、教具准备：三、教具准

2、备：PPT 翻页笔、PPT 等 四、教学时间：四、教学时间：1 课时 教学过程教学过程 （以下内容用鼠标上课）（以下内容用鼠标上课） 一、一、PPTPPT 展示本节课的教学目标：展示本节课的教学目标： 学习写作说明文 二、前两课时学习内容回顾（二、前两课时学习内容回顾（PPTPPT 展示相关内容）：展示相关内容）： 1、本篇是事物说明文，学习说明对象及特征； 2、了解说明方法及作用； 3、理清说明顺序； 4、学习说明文语言的准确性、生动性。 5、在上述过程中的方法、情感、态度等 三、问题：从文中你领会到哪些说明文写作办法？三、问题：从文中你领会到哪些说明文写作办法？ 学生自由发言，老师总结。方

3、法有： 1、掌握说明文文体特点 2、熟知说明对象的相关科学知识 四、引导学生观察，用鼠标操作四、引导学生观察，用鼠标操作 PPTPPT 的缺点的缺点 需手握鼠标或临近键盘操作，不够快捷、方便，有没有不受鼠标或键 盘限制的 PPT 操作工具呢？有，PPT 翻页笔，导入这节课学习内容。 （以下内容用（以下内容用 PPTPPT 翻页笔上课）翻页笔上课） 五、五、PPTPPT 展示这节课作文的题目，进入这篇课文的拓展部分展示这节课作文的题目，进入这篇课文的拓展部分 小作文，PPT 翻页笔 六、展示六、展示 PPTPPT 翻页笔组件实物及图片，指导学生观察物体外形特点翻页笔组件实物及图片，指导学生观察物

4、体外形特点 发射或控制器、接受器发射或控制器、接受器 电子产品 外形像笔 PPT 翻页笔 七、七、PPTPPT 翻页笔的属性、特点，注意下定义的说明方法翻页笔的属性、特点，注意下定义的说明方法 结合网络相关资料及实物解释说明，详情见这节课的 PPT。 八、具体说明或分别说明八、具体说明或分别说明 1、按照已学过的说明顺序，特别是逻辑顺序中的由主要到次要的顺 序，引导学生如何说明两个组件。 发射或控制器接受器 2、在说明主件时，要依正面、侧面、背面顺序说明 3、说明产品的操作方法 提醒学生注意观察操作过程： 将接收器插入电脑打开发射器开关 全屏或窗口模式上下页翻页激光灯操作 4、PPT 翻页笔的不足 先翻到有视频的页面，请学生观察能否播放视频或音频文件 结论：不能播放 PPT 中的视频、音频文件 九、寻找合适的说明方法九、寻找合适的说明方法 把 PPT 翻页笔分成发射或控制器、接受器 外形像笔像 U 盘、操作像放电视 主件的长宽高操作控制的有效距离 用 PPT 翻页笔与用鼠标相比的优点与不足 十、如何结尾十、如何结尾 PPT 翻页笔是科技发展的结果，随着科技不断进步，未来会出现更先 进、更快捷、更方便的产品 十一、小结，作业十一、小结，作业 将这节课的内容写成作文PPT 翻页笔