第四单元-综合性学习-我们的互联网时代-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:60049).doc
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1、人教版(部编版)第四单元综合性学习 我们的互联网时代教案我们的互联网时代教案 一、教学目标 1.了解网络交往的特点,感受互联网。 2.学会正确运用互联网,提高网络交往自我保护意识。 3.正确对待网络,文明、恰当地进行网络交往,享受健 康的网络生活。 二、教学重点难点 围绕“我们的互联网时代”主题搜集互联网和我们生 活的关系资料,做好活动笔记,搜集整理资料。 三、教学课时 1 课时 四、教学设计 1.1.新课导入新课导入 同学们,你们用微信 QQ 聊天吗?会在网上查阅学习资 料和娱乐吗?大家都有过这些经历。没错,我们现在已经进 入了互联网时代,网络和我们每个人的日常生活息息相关。 我们在享受互联
2、网带来的便利时,也要思考随之而来的种种 问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动,一起 来探讨一下吧! 2.2.教学过程教学过程 (1 1)互联网特点)互联网特点 自由自由:虚拟王国,信息流动、用户言论、用户使用自由。 开放开放:实现信息等资源的共享。 免费免费: 绝大多数互联网服务都是免费提供, 且信息量大。 平等平等: “不分等级” 。 交互:交互:信息沟通平台,信息的流动和交互是双向式的。 合作合作:自主式的开放组织、资源共享和双赢发展的发展 模式。 个性:个性:新的沟通虚拟社区,引导个性化的时代。 虚拟:虚拟:数字化处理,虚拟技术。 持续持续:飞速旋转的涡轮,Internet 公
3、司前总裁安德鲁夫 称: “十倍速力量” 。 全球全球:无国界性,信息流动是自由的无限制。 共享:共享:节省成本,提高效率。 超越:超越:不受时间和空间的限制。 (2 2)学会正确使用)学会正确使用 1.1.明白网络明白网络“用用” “玩玩”之道。之道。网络的作用:求知、搜 索、交流等,而不是网络游戏等,需要合理规划。 2.2.了解网络虚拟特性了解网络虚拟特性。网络上很多的交友、聊天、游戏 等,均是虚拟的,避免陷入网瘾。 3.3.制定上网目标计划。制定上网目标计划。合理规划上网。 4.4.学会自我保护学会自我保护 远离网络暴力。远离网络暴力。文明上网,不做“施 暴者” ;抵制不良网站;不在网上泄
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