第五单元-名著导读-《昆虫记》:科普作品的阅读-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:a0f3b).doc
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1、准三中语文学科教案(初二年级上册) 课题: 昆虫记阅读汇报课 设计: 学习目标: 1. 读昆虫记 ,能够说出作品中相关内容。 2. 赏析作品中的语言并仿写。 3. 通过阅读,激发学生了解昆虫的兴趣,培养学生去观察、思考、探究身边事 物的习惯。 4. 学习法布尔做事细致、坚持不懈的精神。 学习重点: 1.通过阅读,激发学生了解昆虫的兴趣,培养学生去观察、思考、探究身边事物 的习惯。 2.赏析文中的语言并仿写。 学习难点:学习法布尔做事细致、坚持不懈的精神。 学习过程: 一导入 有这么一个人, 你总能在葡萄架下你总能在葡萄架下, 荆棘丛中荆棘丛中, 田野里田野里, 山坡上山坡上 找找 到他的身影。
2、他顶着强烈的阳光,不顾蚊虫的叮咬,一蹲就是一天。他用到他的身影。他顶着强烈的阳光,不顾蚊虫的叮咬,一蹲就是一天。他用 家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园,邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来,他把家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园,邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来,他把 自己的家变成了自己的家变成了“虫宅虫宅” 。 有一次,有一次,他他走在路上,看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇,就掏出放大镜走在路上,看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇,就掏出放大镜 趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来,仍看见他趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来,仍看见他 趴在原地一动不动,大家都认为他是趴在原地一动不动,大家
3、都认为他是“中了邪中了邪” 。 还有一回,为了捕捉一只昆虫制作标本,他追着虫子跑了几百米,就还有一回,为了捕捉一只昆虫制作标本,他追着虫子跑了几百米,就 在要捉住虫子的一刹那,他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛,碰坏了在要捉住虫子的一刹那,他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛,碰坏了 小虫子的腿小虫子的腿,就故意摔了一跤就故意摔了一跤,减缓冲力减缓冲力。这一跤差点跌断了他的一条腿这一跤差点跌断了他的一条腿。 你们知道他是谁吗?没错,他就是法布尔。他一辈子只做了一件事,那 就是观察研究昆虫,写出了昆虫记 。而我们特别幸运,读完这本书我们 只需花一个月。感谢知识的巨人允许我们站在他的肩膀上,更快的成
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