第五单元-写作-说明事物要抓住特征-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：40646).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1781497

上传时间：2021-10-12

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资源描述：: 1、碧阳初中碧阳初中 2017-2018 学年上公开课教学设计学年上公开课教学设计授课课题：写作说明事物要抓住特征【教学目标】1.懂得说明事物时抓住特征的重要性。 2.知道什么叫“特征” ，懂得怎样抓住事物的特征。 3.能抓住事物的特征写说明文。【教学重点】懂得怎样抓住事物的特征。【教学难点】能抓住事物的特征写说明文。【教学方法】启发式【教学准备】PPT 课件图片【教学过程】一、导入一、导入一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片叶子是完全一样的。这一发现告诉我们：即使是相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。（情景导入柏拉图）二、认知二、认知
2、说明对象的特征。所谓特征，一事物区别其他事物的特征。介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物的特征。（图片展示：苏州园林赏心悦目倾心关注）三、如何抓住事物的特征三、如何抓住事物的特征（一）在实践中抓住事物特征，要善于观察和比较【课堂练习】西递敬爱堂朱熹书写的“孝”字！（这个“孝”字，具有的特征性，使得后人演绎，作为传统美德的教育范本。让我们来看看它是如何抓住事物的特征，来演绎，赋予特殊的内涵。）（练习仔细观察，写一段话。）（二）抓住事物特征，要善于概括（以苏州园林为例，“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
3、” ）文章从哪几方面说明这个特征？（三）对于自己不懂的事物要学会查阅资料（四）运用生动形象的说明方法（五）运用形象化的语言，简洁而概括。四、拓展四、拓展【作业布置】 “千年古县，漫居小城。 ”黟县古城开街了，诸多商家将进驻这里。美食节给众多吃货美味的享受，相信你一定品尝了不少美食。有的同学说：啊，我吃了。可我也忘了。不用担心，你还可以去西递美食街，走一走。用你善于发现美的眼，仔细观察这些美食，选择一种与大家分享，展示你作为吃货的风采！【板书设计】写作写作说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征一、善于观察和比较二、要善于概括三、要学会查阅资料四、生动形象的说明方法五、形象化的语言

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