第一单元 活动•探究-任务一 新闻阅读-3 “飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：30076).zip

“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 教学目标 1.了解这则新闻的内容。 2.认识新闻特写，把握其主要表现手 法。 检查预习 翘首而望屏息敛声一刹那眼花缭乱 悄然不惊震耳欲聋由衷气氛 qiobngch lio qio zhnzhngfn 这篇新闻主要报道了1982年11月24 日，在印度新德里举行的第九届亚运会 中，_。 是指采用类似特写的手法，以形象化 的描写作为主要表现手段，截取新闻事 件中最具有价值、最生动感人、最富有 特征的片段和部分予以放大，从而鲜明 再现典型人物、事件、场景的一种新闻 体裁。 新闻特写 作业 自主阅读配练拓展拔高部分的文章 时代需要最可爱的人，完成第7、9小 题。 课题 “飞天飞天”凌空凌空跳跳 水姑娘吕伟夺魁记水姑娘吕伟夺魁记 主编教师复核教师 授课 时数 1 1 课型新授课新授课授课方法 讲授法 探究法 授课时间 学习 目标 1 1了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2 2认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3 3体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 1 1情境导入情境导入 图片展示 十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一 跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞 舞的“飞天” ，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一 睹“飞天”女将吕伟的风采。 二二. .知识梳理知识梳理夯实基础夯实基础 1读准字音，记准字形，给加点的字注音。 优雅(y)掠过(l)翘首(qio)屏息(bng) 一刹那(ch) 慷慨(ki) 哧地(ch) 悄然(qio) 2记住重点词语的词义。 如梦初醒：像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在别人或事实的 启发下，刚刚明白过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表 达得更加生动鲜明。 三三. .整体感知整体感知走进文本走进文本 1听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得 金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 2学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出 设计意图个性化修改 课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 四四. .品味语言品味语言感受魅力感受魅力 在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中 国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同 学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。 第二段中“轻舒双臂” “轻轻一蹬” “向空中飞去”对吕伟起跳、 飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美， 舒展，充满了动态美。 五五. .精读课文精读课文探究写法探究写法 1认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效 果？ 采用了动静结合， 对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在 10 米高台的前沿“沉静自若，风度优雅” ，再用“飘浮的白云、掠过 的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分 展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起 跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合 的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、 入水一系列动作 的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢 呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有 力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。 2课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修 辞手法，你能找出来吗？ 六六. .总结课文总结课文拓展延伸拓展延伸 这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒 七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文 势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争 光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不 可多得的美文，值得我们细细品鉴。 怎样写好现场短新闻？ 用“五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后， 不能像个木偶，必须充分发挥“五官”的作用去观察现场。 要点归纳 1.动词的作用 动词的作用可以表达为： 准确生动地描绘了过程 (技巧)显示了/写出 了性格(形象)表现 了心情(品质/精神/感情) 2.文章常见写作方法、表现手 法 联想、想象、象征(托物言志)、 比较、对比、衬托、反衬、烘 托、以小见大，借景抒情(情景 交融)、伏笔铺垫、前后照应、 直接、间接描写、欲扬先抑等。 “飞天” 凌空“飞天”前沉静自若，风度优雅 “飞天”时凌空翔舞，从容不迫，自天而降 “飞天”后沸腾，如梦初醒，惊讶不已对比 烘托 侧面描写 教学新发现 错题收集姓名班级