第一单元 活动•探究-任务一 新闻阅读-1 消息二则-我三十万大军胜利南渡长江-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：c16fe).zip

消息两则 毛泽东毛泽东 人民解放军占领南京人民解放军占领南京 毛毛 泽泽 东东 钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。 新新 闻闻 的的 五五 个个 结结 构构 标题标题迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容 导语导语比较详细地了解新闻的内容（比较详细地了解新闻的内容（ 新闻开头的第一段或第一句）新闻开头的第一段或第一句） 主体主体更为细致地了解新闻的内容（更为细致地了解新闻的内容（ 用充足的事实表现主题，是对导语内容用充足的事实表现主题，是对导语内容 的进一步扩展）的进一步扩展） 背景背景新闻发生的社会环境和自然环新闻发生的社会环境和自然环 境境 结语结语新闻结尾新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中） 注音：注音： 鄂鄂 （ ）豫豫（ ）绥绥靖（靖（ ） 阻遏阻遏（ ）（）（ ）泄泄气（气（ ） 溃溃退（退（ ）歼歼灭（灭（ ）管）管辖辖（ ） 锐不可锐不可当当（ ）上）上当当（ ） 要要塞塞（ ）瓶）瓶塞塞（ ） 阻阻塞塞（ ）堵）堵塞塞（ ） y su z xi ku jin xi dng dng si si s si 思思 考考 题题 请你用简洁的语言说说这则新请你用简洁的语言说说这则新 闻的内容。闻的内容。 读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要 素素 ，即，即时间、地点、人物、事件发时间、地点、人物、事件发 生的原因、经过、结果。生的原因、经过、结果。作为读作为读 者，你能在看了这则新闻后找出者，你能在看了这则新闻后找出 它的六要素吗？请概括出来。它的六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想你从中读出了作者怎样的思想 感情？感情？ 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江 时间时间: : 1949年年4月月20日夜起至日夜起至4月月22日日22时时 地点：地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物：人物： 人民解放军百万大军人民解放军百万大军 时间发生的原因：时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果：经过与结果： 中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸江南岸 西路军西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路 问 题 讨 论 请找出本文的导语和主请找出本文的导语和主 体，说说导语从哪几个体，说说导语从哪几个 方面概括了全文？方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次主体可分为哪几个层次 ？它们之间的关系又是？它们之间的关系又是 如何衔接的呢？如何衔接的呢？ 课文结构第1、2两句 其余部分 中路军 西路军 东路军 标题标题 主体 导语 标题 导语导语导语 主体主体主体主体 导语 议论句（分析原因）议论句（分析原因） 承上启下句承上启下句 自读课文： 对照地图，复述三路 大军的渡江情况。 九江 江 阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军中路军 西路军西路军 东路军东路军 （3535万）万） （3030万）万） （3535万万） 九江 1 1、为什么先叙述中路军？、为什么先叙述中路军？ 2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么 先说西路军，再说东路军？先说西路军，再说东路军？ 3 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪 个部分，有什么表达效果？个部分，有什么表达效果？ “此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部分部分 。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 质疑析疑质疑析疑 中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战 中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接 。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱， 而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在 一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮 。 课文阅读分析题课文阅读分析题 ( (新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电) )人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从 10001000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江 ( (不含不含) ) ，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是_，在文中的作用是在文中的作用是 _ 2 2“( (新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”)”是电头，交代了通讯是电头，交代了通讯 社的名称、地点和时间，能否删去社的名称、地点和时间，能否删去? ?为什么为什么? ? _。 3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 _ 和和_ 。 4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗? ?为什么为什么 ?_?_ 。 5 5 西起九江西起九江( (不含不含) )，东至江阴，均是人民解放军的渡江区，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域域 一句中的一句中的( (不含不含) )、 均均 有何表达作用有何表达作用? ? _ _ 导语导语 简述渡江战役胜利成功，引起下文。简述渡江战役胜利成功，引起下文。 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 冲破敌阵冲破敌阵，横渡长江横渡长江 不是，因三路军加起来是一百万不是，因三路军加起来是一百万 “不含不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均均”指指“全全”， 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 重点品读重点品读 找出本文议论句，思考讨论：找出本文议论句，思考讨论： 1 1、议论句写了什么内容？、议论句写了什么内容？ 2 2、议论句详写了什么内容？略写了什么、议论句详写了什么内容？略写了什么 内容？为什么？内容？为什么？ 3 3、议论句为什么把国民党反动派与广大、议论句为什么把国民党反动派与广大 官兵区分开？官兵区分开？ 4 4、为什么用、为什么用“南京拒绝和平南京拒绝和平”而不用而不用“ 蒋介蒋介 石政府拒绝和平石政府拒绝和平”？ 小结小结 本文是一篇消息（狭义新闻），它真实本文是一篇消息（狭义新闻），它真实 、及时、简要地报道人民解放军百万大军横、及时、简要地报道人民解放军百万大军横 渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进 军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊 中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻 的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇 有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精 练，铿锵有力。练，铿锵有力。 归纳总结归纳总结： 新闻概念新闻概念：报道国内外最新发生的重大事：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点新闻特点：观点鲜明、内容真实、：观点鲜明、内容真实、 报道及时、语言准确简明报道及时、语言准确简明 新闻结构：新闻结构：标题、导语、主体、结语、背标题、导语、主体、结语、背 景景 新闻新闻“六要素六要素”：人物、时间、地点、事：人物、时间、地点、事 件的件的 起因、经过、结果起因、经过、结果 新闻的写法新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议：以记叙为主，兼有描写、议 论论 泰坦尼克号遇难泰坦尼克号遇难 合众国际社伦敦合众国际社伦敦19121912年年4 4月月2020日电日电 北大西洋发生北大西洋发生 了一件不可思议的事件：了一件不可思议的事件：“不会沉没不会沉没”的泰坦尼的泰坦尼 克号在船身破了一道大裂口后载着一千多人沉入克号在船身破了一道大裂口后载着一千多人沉入 大海。大海。 午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉 的防水船却无济于事。事故发生时，泰坦尼克号的防水船却无济于事。事故发生时，泰坦尼克号 正在以正在以2121海里的时速在有冰海域快速前进海里的时速在有冰海域快速前进有有 人也许会说是在大摇大摆、威风凛凛地前进着。人也许会说是在大摇大摆、威风凛凛地前进着。 数小时后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队数小时后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队 若无其事的伴奏声中从海面上消失了。若无其事的伴奏声中从海面上消失了。 毛泽东毛泽东 相关链接和背景相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了 国名党军国名党军112112万人，从万人，从19471947年年6 6月底起，解放军由战月底起，解放军由战 略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战 争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军， 以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。 1010月月1010日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打 倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭 国民党军国民党军152152万人，攻克大批国民党军重点设防的城万人，攻克大批国民党军重点设防的城 市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。19481948 年到年到19491949年年1 1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是津三大战役。这则新闻的发电日期是19481948年年11 11月月5 5日日 ，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日 就要打响。就要打响。 请在文中划出这请在文中划出这 则新闻的的六个要则新闻的的六个要 素。素。 请找出本则新闻请找出本则新闻 的导语和主体。的导语和主体。 |人人 物物 | 中原我军中原我军 |时时 间间 | 19481948年年11 11月月4 4日下午日下午 |地地 点点 | 南阳南阳 |原原 因因 | 蒋蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战军因全局溃败，被迫将整个南部战 线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心 的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配 合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 |经经 过和过和 |结结 果果 | 自去年自去年7 7月，南线人民解放军开始向敌月，南线人民解放军开始向敌 后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮 大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王 凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南 全境除若干据点外，全部为我解放。全境除若干据点外，全部为我解放。 中原我军解放南阳中原我军解放南阳 整体感知：整体感知： 1 1、根据新闻的结构，划分本文的结构。、根据新闻的结构，划分本文的结构。 2 2、思考本文主体可划分几个层次？、思考本文主体可划分几个层次？ 3 3、归纳出本文的新闻、归纳出本文的新闻“六要素六要素”？ 第一层第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景和时间。弃城南逃的背景和时间。 第二层第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上用两则史料说明南阳自古以来在军事上 的重要战略地位。的重要战略地位。 第三层第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。城南逃的变化。 第四层第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟回顾一年多来南线人民解放军取得的伟 大胜利。大胜利。 第五层第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 内容探究内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？、南阳解放战争中取得哪些成就？ 2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？一年多来南线我军的战况？ 恢复和建立了稳固的根据地恢复和建立了稳固的根据地, ,创立了七个军区创立了七个军区, ,扩大扩大 了老根据地。了老根据地。 歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 纠正了纠正了“左左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。巩固了根据地。 南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 将军为什么弃城南逃。将军为什么弃城南逃。 语言品味：语言品味： 结合结合“研讨与练习三研讨与练习三”中第三组语中第三组语 句思考：课文原句运用了什么修辞句思考：课文原句运用了什么修辞 手法？什么意思？比另一句好在哪手法？什么意思？比另一句好在哪 里？里？ 新浪体讯新浪体讯 。 在雅典奥运刚刚结束的女子在雅典奥运刚刚结束的女子1010米气步枪决米气步枪决 赛中，中国选手杜丽在第九环时还落后对赛中，中国选手杜丽在第九环时还落后对 手俄罗斯选手加尔金娜手俄罗斯选手加尔金娜0.40.4环环, ,第第1010环杜丽环杜丽 10.610.6环超过对手的环超过对手的9.79.7环，最终逆转环，最终逆转, ,以总成以总成 绩绩502.0502.0环夺金牌，而且这是中国奥运健儿环夺金牌，而且这是中国奥运健儿 在本届雅典奥运会上所获得的在本届雅典奥运会上所获得的第一枚第一枚金牌，金牌， 同时同时也也是本届奥运会所产生的是本届奥运会所产生的第一枚第一枚金牌，金牌， 杜丽的成绩同时杜丽的成绩同时还还创造了新的奥运会纪录。创造了新的奥运会纪录。 俄罗斯选手加尔金娜俄罗斯选手加尔金娜501.5501.5环获得银牌，另环获得银牌，另 一名中国选手赵颖慧获得第四名。一名中国选手赵颖慧获得第四名。 小结小结 新闻两则新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有关有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识到中解了历史，看到正义战争的威力，认识到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水 平。平。 作作 业业 布布 置置 运用所学有关新闻运用所学有关新闻 知识，写一则新知识，写一则新 闻，报道发生在闻，报道发生在 你自己身边的新你自己身边的新 鲜事，鲜事，300字左右字左右 。（注意：要符。（注意：要符 合新闻的结构和合新闻的结构和 要素）要素） 完成语文作业本中完成语文作业本中 第一课的作业。第一课的作业。 预习预习芦花荡芦花荡， 扫清字词障碍。扫清字词障碍。 新闻两则教案 【教学目标】 知识目标：积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语，掌 握它们的读音和词义。 了解新闻相关知识。 了解两则新闻的历史背景。 掌握新闻的内容和结构特点。 能力目标： 培养学生阅读新闻的能力。 培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 【教学重点】 、理解新闻内容，掌握战争的主题。 、掌握新闻的特点，重点掌握新闻的结构，了解导语的作用。 【教学难点】 理解新闻主体局部各层次间的关系。 【教学方 法】 、讨论法和点拨法相结合： 整个教学以听和 读为主要手段，从“新闻的内容”“新闻的结构”“新闻的特点”三个角度 对课文作反复阅读，以学生讨论为教师相机诱导、点拨。 、 延伸拓展法： 新闻是一种实用性很强的文体，为让学生切 实掌握这种文体，教学中宜选择几则新闻引导学生通过训练学会拟 标题、导语，划分主体局部的层次。 【教具准备】 多媒体、 录音机、中央电视台新闻录音磁带、文字资料。 【课时布置】 课时。 【教学过程】 第一课时 教学要点 朗读新闻， 要求学生听读，辨明字音和词义，积累词语；指导学生从六个方面 掌握新闻的主要内容，培养快速阅读叙事性作品的能力；掌握两则 新闻战争的主题；能力训练，学会正确听读。 教学步骤 一、导语设计 同学们，你喜欢读报吗？喜欢读 报纸上的新闻吗？喜欢新闻，可以表示一个人敏锐的洞察力和关心 时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变 化的一个晴雨表。今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气澎湃， 是新闻作品中车载斗量的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。 播放毛泽东七律人民解放军占领南京歌曲，教师板书文题。 二、背景资料简介 、 人民解放军百万大军横渡长江背景 简介： 分发文字资料，内容如下：、时代背景简介： 年月到月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进 攻。年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大 战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便 卷土重来，年月日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总 统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛 主席在年月日为新华社写了一篇新年献词将革 命进行到底 ，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民 党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的 军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平阴谋”。我们不能让敌人有 喘息的机会，卷土重来，必需将革命进行到底。年月 日，国共双方谈判，我方提出条款，限蒋介石日前 表态。日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。 月日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军 “奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗 的国民党反动派，解放全中国人民，捍卫中国人民领土主权的独立 完整”。日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起 九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役， 国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。日 晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。 、 大军三十万昨日渡过长江： 新华社长江前线二十二日二时 电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江 战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经 营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无大 志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二 十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正 以自身的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 、 中原我军解放南阳背景简介： 分发文字资料，内 容如下：中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军万人， 年月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部 挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军； 以局部主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。月日， 解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战 争第二年，解放军歼灭国民党军万人，攻克大批国民党重点 设防的城市，为与国民党军进行战略决战发明了条件。年 到年月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。 这一则新闻发于年月日，辽沈战役业已胜利结束， 电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到葫芦岛”， 即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是年月日 发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。 三、引导学生掌握 新闻的内容 、教师播放选自“中央电视台新闻”中的一则 新闻录音，要求学生用“我听说”的句式说出自身所听的内容。 、选几位同学交流，其余同学评价。教师顺势点明听新闻要抓住 内容的六要素，也就是记叙六要素，即时间、地点、人物、事件的 起因、经过、结果等。 、掌握人民解放军百万大军横渡长 江的主要内容： 多媒体播放描写人民解放军渡江作战的 纪录片或故事片片断。 教师用新华社播音员的口吻朗读 这篇新闻稿，学生听读，要求听清字音，初知文意： 教 师提示一些字的读音和词义。 多媒体显示： 、读 音： 负隅（y）顽抗撰（zhun）写区域（y） 芜（w）湖歼（jin）灭要塞（si） 溃（ku）退荻 （d）港 、释义： 负隅顽抗（角落） 悍然拒绝（蛮横的样子） 锐不可当（抵挡） 业 已（已经） 学生朗读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整 体掌握新闻的内容：选两位同学分别指出内容的六要素，其 余同学补充、评价。 明确：人物：人民解放军百万大军。 时间：年月日夜起至月日 时。 地点：西起九江（不含） ，东至江阴一 千余华里长江战线。 事件发生的原因：国民党反 动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而 发起渡江作战。 经过与结果：中路军首先突破安 庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万 渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部， 经过整天激战，歼灭和击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江 阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。 、掌握中原我军解放南 阳的主要内容： 学生大声读课文，教师提示一些字的 读音： 多媒体显示： 古宛县（wn）星宿（xi）绥靖 （su jng） 阻遏（）阌（wn）乡潢（hung）川 鄂豫（ y）濂（lin）聿（y） 学生速读课文，在文中圈 点批注内容的六要素，整体掌握新闻的内容： 选两位同 学交流。 明确：人物：中原我军 时 间：年月日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局损坏，被迫将整个南部战线近百个师 的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大 的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃 城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解 放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人 民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占 领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。 四、回顾历 史，引导学生掌握两则新闻战争的主题 学生考虑，交流。 明确：两则新闻记述了正义战争的胜利，所报道的渡江战役和南阳 解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利， 历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜 强大敌人取得的，它的胜利是人民的胜利，正义的胜利。我们坚信， 正义必将战胜邪恶！ 五、训练学生听读新闻、掌握新闻内容的能力 录音机播放事先录好的一则短新闻，要求学生听读，理清新闻的六 要素。 新闻内容如下： 陈一峰任教于广东惠州大学艺术 系，为广东美术家协会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深 入到少数民族村寨，画下几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡 土情怀。年月日至日，由广东省美术家协会， 惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出的幅 作品，大局部是他近年来的新作。这些作品造型敦实朴拙，用笔沉 郁厚重，其中的两幅巨制战争与和平 ，画面宏大，用笔 豪放，具有鲜明独特的个性。 学生听读，然后交流。 明 确：人物：陈一峰 时间：年月日至 日 地点：北京中国美术馆 事件发生的 原因：任教于广东惠州大学艺术系，身为广东美术家协会会员的陈 一峰曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几 千幅速写，渗透着强烈的乡土情怀。 事件的经过和结果： 陈一峰画展如期展出，这些作品造型朴实、用笔厚重，特别是战 争与和平 ，画面宏大，有鲜明独特的个性。 六、安排作业 、理清两则新闻的结构。 、阅读下面一篇新闻，回答问题： 见“背景资料简介”、（此则资料已作为背景简介分发） ： 为这篇新闻拟一个主标题：（请模仿课文 第一则新闻标题中国人民解放军百万大军横渡长江 ） 结合第一则新闻，可以知道这篇新闻报道的是路军渡江 的情况。 解释词语： 午夜 摧枯拉朽 这则新闻用了哪两种表达方式？ 提 示：这是毛泽东为新华社写的另一篇报道。可拟一个标题为“我三十 万大军胜利南渡长江”。这篇新闻报道的是中路军渡江的情况。文章 主要运用了记叙、描写两种表达方式。 词语解释：午夜 （夜晚） ；摧枯拉朽（比喻敌人或事物很容易摧毁） 、年月日上午，美国一架大型侦察机侵犯我南海领 空，并撞毁了我国执行任务的“歼八”飞机一架，飞行员王伟下落不 明。就上述事件，写一则消息，字以内。