第四单元-阅读-16昆明的雨-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版八年级上册语文(编号：307ff).zip

昆明的雨昆明的雨教学设计教学设计 【教学过程】 一、一、导入新课导入新课 1、了解西南联大 同学们听说过西南联合大学吗？哪位同学能谈谈你说知道的西南联大？。 下面我们跟着视频再来了解下西南联大。 2、走进汪曾祺，了解作者（不读） 西南联大也培养出了一位优秀的散文大家，他就是汪曾祺（PPT 放汪曾祺放汪曾祺 简介）简介） 汪曾祺，江苏高邮人，1920 年生，中国当代作家、散文家、戏剧家 。 1939 年，19 岁的汪曾祺不远万里奔赴昆明，考入西南联大中国文学系，师 从沈从文。24 岁毕业后又在昆明做了两年教师。昆明给汪曾祺留下了深刻印象， 因此 40 多年后他提笔写下了昆明的雨 ，今天就让我们一起走进昆明的雨 ， 了解汪曾祺对昆明的深切情感。 板书昆明的雨板书昆明的雨 （3）字词检测：）字词检测：在学习课文前，我们先看看这些字词大家能否读准确。 Ppt 展示字词，全班读，错的地方纠正。 二、初读感知二、初读感知 默读课文，思考文章最能体现作者对昆明的雨的情感的词语，为什么？ 三、美点赏读（时间三、美点赏读（时间 5 分钟分钟 前前 3 分钟独立完成，后分钟独立完成，后 2 分钟前后桌讨论）分钟前后桌讨论） 这篇散文充满着美感和诗意，请找出你觉得美的词语和句子，概括出昆明 的雨具有什么美，并完成学案的表格。 昆明的雨美点赏读 赏析段落词句品读表达情感美点角度 示范：牛肝菌色如 牛肝，滑，嫩，鲜， 香，很好吃。 这句话生动描写了牛 肝菌的色泽、味道， 写出了牛肝菌的味道 鲜美，侧面衬托出昆 明雨季持续时间长、 雨水丰盈的特点。 表达了作者对昆 明的雨的喜爱。 （ 滋味 ） 美 （ ） 美 （ ） 美 （ ） 美 美点赏读：美点赏读： 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着 扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅”， 声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 请 3 位同学读，听音频，男生读，女生读 破折号作用的引导 （ 重点段落放音频重点段落放音频 读读+品品 教师播放示范音频教师播放示范音频 学生跟读学生跟读 再赏析）再赏析） 五、课后作业五、课后作业 1.背诵昆明的雨的美段，摘抄昆明的雨中你认为美的句子进行赏析。 2.阅读几篇汪曾祺的作品，体会汪曾祺的散文风格。 六、推荐阅读六、推荐阅读 受戒 老味道 淡是最浓的人生滋味 七载云烟 自由与包容：西南联 大人和事 七、板书设计七、板书设计（ 学生总结归纳 学生写板书或老师板书） 昆明的雨 景物美 想念 人情美 滋味美 氛围美 民俗美 昆明的雨昆明的雨 汪曾祺，江苏高邮人，汪曾祺，江苏高邮人，1920年生，年生， 中国当代作家、散文家、戏剧家中国当代作家、散文家、戏剧家。 1939年，年，19岁的汪曾祺不远万里奔赴昆明岁的汪曾祺不远万里奔赴昆明 ，考入西南联大中国文学系，师从沈从文。，考入西南联大中国文学系，师从沈从文。24 岁毕业后又在昆明做了两年教师。昆明的七年岁毕业后又在昆明做了两年教师。昆明的七年 时光也被汪曾祺记录在了时光也被汪曾祺记录在了七载云烟七载云烟里。里。 辟辟邪（邪（）菌菌子（子（ ） 鸡鸡枞枞（）鲜鲜腴腴（ ） 密密匝匝匝匝（）炽炽红（红（ ） b jn zng y z ch 默读课文，思考文章中直接默读课文，思考文章中直接 表达作者对昆明的雨的情感的句表达作者对昆明的雨的情感的句 子，并说说你的理解。子，并说说你的理解。 这篇散文充满着美感和诗意，请找出这篇散文充满着美感和诗意，请找出 你觉得美的词语和句子并完成导学案。你觉得美的词语和句子并完成导学案。 赏析段落赏析段落词句品读词句品读表达情感表达情感美点角度美点角度 示示范范：牛牛肝肝菌菌色色如如 牛牛肝肝，滑滑，嫩嫩，鲜鲜 ，香，很好吃。，香，很好吃。 这这句句话话生生动动描描写写了了牛牛 肝肝菌菌的的色色泽泽、味味道道， 写写出出了了牛牛肝肝菌菌的的味味道道 鲜鲜美美，侧侧面面衬衬托托出出昆昆 明明雨雨季季持持续续时时间间长长、 雨水丰盈的特点。雨水丰盈的特点。 表达了作者对昆表达了作者对昆 明的雨的喜爱。明的雨的喜爱。 （ 滋味滋味 ）美）美 （ ）美）美 （ ）美）美 （ ）美）美 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅雨季的果子，是杨梅。卖杨梅 的都是苗族女孩子，戴一顶小花的都是苗族女孩子，戴一顶小花 帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的 鞋，坐在人家阶石的一角，不时鞋，坐在人家阶石的一角，不时 吆喝一声：吆喝一声：“卖杨梅卖杨梅”，声音，声音 娇娇的。她们的声音使得昆明雨娇娇的。她们的声音使得昆明雨 季的空气更加柔和了。季的空气更加柔和了。 1.背诵背诵昆明的雨昆明的雨的美段，摘抄的美段，摘抄昆明的昆明的 雨雨中你认为美的句子进行赏析。中你认为美的句子进行赏析。 2.阅读几篇汪曾祺的作品，体会汪曾祺的散阅读几篇汪曾祺的作品，体会汪曾祺的散 文风格。文风格。 受戒受戒老味道老味道七载云烟七载云烟 自由与包容：西南联大人和事自由与包容：西南联大人和事 青头菌青头菌 干干 巴巴 菌菌 鸡油菌鸡油菌 缅桂花 木木香香花花 我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂 ，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开 的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她 的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好 些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她 的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸 盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂 花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的 夜雨寄北夜雨寄北是为许多久客的游予而写的。我有一天在积雨是为许多久客的游予而写的。我有一天在积雨 少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的 满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随传说陈圆圆随 吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨又下起来了，雨又下起来了 。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要 了一碟猪头肉，半市斤酒了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里装在上了绿釉的土磁杯里)，坐，坐 了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀 下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子 里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是 木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上 ，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半 开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走 不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天 的情味，写了一首诗：的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。我想念昆明的雨。 在独立探究的基础上，分小组合作探究，开展美段赏读在独立探究的基础上，分小组合作探究，开展美段赏读 。 小组分工：小组分工： 1.组长组长1名，负责组员分工和组织探究过程。名，负责组员分工和组织探究过程。 2.记录员记录员1名，负责记录小组探究成果。名，负责记录小组探究成果。 3.全组成员参与探究、讨论。全组成员参与探究、讨论。 4.全组或派代表朗诵赏析段落，每组派一名主发言人，全组或派代表朗诵赏析段落，每组派一名主发言人， 其他组员可以补充发言。其他组员可以补充发言。 （三）发言提示：（三）发言提示： 1.朗诵时要注意停顿、重音、语速、语调，要能读出真朗诵时要注意停顿、重音、语速、语调，要能读出真 情实感。情实感。 2.回答问题声音洪亮，语言流畅，面向大多数同学。回答问题声音洪亮，语言流畅，面向大多数同学。