第五单元-写作-说明事物要抓住特征-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：b0637).zip

说明事物要抓住特征教学设计 教学目标：1.学习、运用观察、比较的方法把握事物特征，并能准确概括。能从事物多方 面特征中提炼出主要特征。 2.能列出写作提纲，做到事物特征鲜明、说明顺序合理、详略得当。 学习目标教师活动 学习、运用观察 、比较的方法把 握事物特征 一、导入：今天，我们要学写说明文。说明事物的时候我们首 先要考虑什么呢？（生试答）说明事物最重要的就是抓住事物 的特征。为什么这一点最重要的？因为这是该事物区别于其他 事物的独特之处。 （教师出示例子）说明文中的说明方法的使 用、说明顺序都是为了更好的体现说明事物的特征。说明文中 事物的特征就像记叙文的中心一样，是文章的魂。没有抓住事 物的特征，就会造成读者认识模糊，辨别不清，甚至产生错误 的理解。 二、我们有一个任务。向参观我们学校的老师介绍一下学校的 大会议室。在介绍中，我们最重要是要抓住事物的特征。 怎样抓住事物的特征呢？（生短暂思考，试答） 教师明确： 1.观察是我们获得事物特征最主要的方法。 2.要发现该事物区别于其他事物的独特之处，必须在多面 观察的同时，用比较的方法抓住事物的特征。 三、那我们就来观察一下，看看我们的会议室有哪些特征。 （生思考、简单写下来、试答） 能准确概括事物 的特征。 一、事物的特征往往表现在以下方面：形态、习性、自然属性、 使用方法、功能、结构、布局、风格等。 （PPT 出示）请大家 结合老师的提示，将刚刚想到了那些零散的特征进行归类和整 合，提炼出会议室的特征表现在哪些方面，并且用准确的语言 概括出来。老师将课文中体现事物特征的词句加以梳理，我们 可以借鉴一下。 （PPT 出示） 二、下面，请大家用准确的语言将会议室的特征表述出来。 （学生将答案写在纸上，小组内部交流，看看组内同学有没有 把特征说清楚，再试着彼此改一改，将最终的结论写在白板上， 板书： 每个组长上前面汇报。 ） 能从事物多方面 特征中提炼出主 要特征。 事物的特征往往是多面的，但我们在写作时只要突出它的主要 特征就可以了。因为事物之间的差别往往就体现在一到两个主 要特征的不同上。大家能不能在这诸多的特征中，找出最主要 的特征呢？ 说明同一事物，因面向的读者不同，要着重呈现的事物特 征也应有所不同。比如，同样介绍苏州园林，向一般游客介绍， 应侧重其布局、历史典故等；面向园林设计师，应侧重其建筑 方面的特点。我们的介绍面向的是参观人员，我们更应重点介 绍其设计理念、材料及材料来源、建筑物和山石树木的安排等 特征。因此，多功能应该是它主要的特征。 能列出写作提纲， 做到事物特征鲜 明、说明顺序合 理、详略得当。 一、我们明确了会议室的特征和主要特征，在写文章之前，应 该先布局谋篇。这个过程我们要做到顺序合理、详略得当。 二、请大家参照老师的示例， （PPT 出示）用中心句概括法完 成学校的会议室写作提纲。注意：事物的特征要鲜明。 三、学生写提纲、找同学将作品拿到前面展示。 总结、学以致用一、最后，我们来梳理一下，怎样抓住事物特征写说明文呢？ 首先，要观察、比较、分析和整合。多方面获得事物的特征。 再从诸多特征中提炼出事物的主要特征。并按照合理的顺序、 得当的详略来构思。最后再写作时还要注意说明方法的使用和 语言的表达。在这里还有提示大家。有些事物的特征是观察不 到的，比如我们大会议室的历史，可采用查资料的方法发现特 征。这方面，我们以后还会做专题训练。 二、作业：选取你最熟悉的一种物品为写作对象，抓住它的特征，完 成写作提纲。 说明事物要抓住特征 多面展示 说明顺序合理 观察 提炼主要特征详略得当 说明方法的使用 同中求异. v 事物特征事物特征就是该事物就是该事物区区 别别于其他事物的于其他事物的独特独特之处。之处。 v什么是事物的特征什么是事物的特征 ？ 永定河发水时，来势很猛，以前两岸的河 堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它 的坚固。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略窄，宽9米。 说明方法为说明事物的特征服务 事物的特征 怎样抓住事物的特征怎样抓住事物的特征 呢？呢？ 事物的特征 v形态(大小、长短) v习性、自然属性(动植物) v画面（艺术品） v使用方法 v功能 v价值 v结构 v布局 v风格 v 1.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2.我国的石拱桥有着悠久的历史。 3.这种桥大小不一，形式多样，有许多是惊人 的杰作。 4.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 巧妙绝伦。 5.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨 功夫都是工艺美术的上品。 6.全桥结构匀称，和四周景色配合的十分和谐 。 7.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简 朴而别具匠心。 8.苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免 似的。 9.全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗 ，段落清晰，结构严谨。 10.清明上河图是一幅写实性很强的作 品。 11.（苏州园林）务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美的图画。 用准确的语言将会议 室的特征表述出来。 v 一、清明上河图内容丰富，犹如 一部长卷，让人回味无穷。（主要特征主要特征 、详写、详写） v 二、清明上河图绘画形式和技法 很独特，具有很高的艺术价值。（略写略写 ） v 三、清明上河图具有很强的现实 主义特性，具有文字无法取代的社会和 历史价值。（略写略写） v清明上河图写作提 纲 v 画的开卷、中 段、后段的内容 v （摹状貌） v 手卷形式、移 动的视点摄取对 象、兼工带写的 手法 v 画中事物与文 献记载一致、揭 示这一时期的历 史生活状况 v 用中心句概括法完成学校的 会议室写作提纲 v 注意：特征要鲜明。 v 用中心句概括法完成学校的 会议室写作提纲 v 注意：特征要鲜明。 v 选取你最熟悉的一种物品为写 作对象，抓住它的特征，完成写 作提纲。