第五单元-口语交际-复述与转述-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：406f4).zip

口语交际 复述与转述 复述 概念 何谓复述？ 复述就是在理解、吸收的基础上， 把读过的、听过的语言材料加以讲 述。 01 02 03 复述方式 简要复述 详细复述 创造性复述 复述练习 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一 位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路， 要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜 了,鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁 ，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅 不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子 踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细 一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一 天到朋友家谈话很晚才回家。他经 过一个坟地时，看见一个白影子在 晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是 个盗墓的。 01 02 03 04 复述方法 仔细听、看 记忆关键词语 编写提纲 尝试复述 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃 午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的 狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些 饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲 尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场 了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两 只狗便把饼干都给了它。 律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。 鲁迅在绍兴乡村 教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一 个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 复述示例 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下 谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆 了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在 地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师 给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医 生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都 给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律 顾问了。 转述 概念 何谓转述？ 在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就 叫“捎话儿”，也叫“转述”。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基 础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述 的一种复述方法。 转述活动 传话游戏 全班10人左右（不少于8人）分 为一组，纵向排列。每一组的第一 位同学阅读下面一则通知，然后第 一位同学把看到的内容告诉第二位 同学，依次类推，直到最后一位同 学。比较哪一组传话最准确。 通知 后天晚上5：30在学校大礼堂举 行八年级学生家长会，请各位同学 随同自己的家长准时到学校大礼堂 参加会议。 01 02 03 转述要求 尽可能完整地保留原材料内容， 不改变内容的顺序。 忠实于原材料，条理清楚， 适当进行综合，要点之间要有 内在联系。 变换成自己的语言，要注意人物 的变换，语言力求简洁、清晰、连 贯。 THE HEADLINE 04 PART 转述训练 示例 如果你的班主任张老师的姐姐和 你住在同一个小区，今天张阿姨有急 事回南京了，让你给张老师捎个口信 ，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接 她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样 和张老师说呢？（字数不能超过35个 ） 示例 张老师，您姐姐让我给您捎个口 信，她有急事回南京了，让您下午四 点去幼儿园接慧慧。 示例 校运动会上，好友王亮在百米冲 刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室 进行了医治，校医建议王亮回家休养 两天。请你以王亮同学的身份给王亮 爸爸打电话，说明情况并转告校医的 建议。(不超过50字) 示例 叔叔，您好！我是王亮的同学。 王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚 ，校医建议他回家休养两天，请您 过来接他好吗？ 课后作业 作业 1、看一部电影或读一部小说， 然后复述故事梗概（在班上交流 ）。 2、把今天口语交际课的内容 转述给家长，把爸爸妈妈对你的 评价，明天上课时转述给老师。 感谢聆听，批评指导 复述与转述教案 教学目标：教学目标： 1、理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求。 2、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 教学课时教学课时: :1 课时 教学过程教学过程: : 1 1、导入导入 以汤姆猫的游戏开始，请学生走上讲台与学生互动讲话，汤姆猫重复该学生的讲话。 让学生初步了解复述的概念。 二、游戏互动，理解概念二、游戏互动，理解概念 1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式 简要复述 详细复述 创造性复述 三、小组练习，探究方法三、小组练习，探究方法 复述训练： 原文： 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚 才回家，朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现 不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。 鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子 “哎哟”一声倒了下去，鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 复述示例： 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个坟地时，看见 一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 4 4、小组讨论，总结方法小组讨论，总结方法 (1)仔细听、看。 (2)记忆关键词语。 (3)编写提纲。 (4)尝试复述。 补充说明：复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力， 还能提高表达能力复述。可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，对段落、片断或全 文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述。在复述训练时，可充分利用形象的图画、 直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低 复述的难度，促使学生形成复述的能力。 五、运用方法，小组演练五、运用方法，小组演练 复述材料：谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯 到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一 副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上 搭了一个埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了， 它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现 在是那两只狗的法律顾问了。 要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。(注意：字数不可超过原文) 复述示例： 谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在 地上摆了一幅人体骨骼图，建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型， 医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番， 两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。 六、转述六、转述 1、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述” 。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创 造性的复述的一种复述方法。 2、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候， 要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。 转述活动 传话游戏 全班 10 人左右（不少于 8 人）分为一组，纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一 则通知，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。 比较哪一组传话最准确。 口头通知：后天晚上 5：30 在学校大礼堂举行八年级学生家长会，请各位同学随同自 己的家长准时到学校大礼堂参加会议。 转述要求: 尽可能完整地保留原材料内容； 忠实于原材料，适当进行综合； 要注意人物的变换。 转述训练： （一） 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你 给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎 样和张老师说呢？字数不能超过 35 个。 转述示例： 张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧 慧。 （二） 校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校 医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校 医的建议。(不超过 50 字) 转述示例： 叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家 休养两天，请您过来接他好吗？ 点拨： 要抓住转述的两个要点：一是转述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容“说明情况 并转告校医的建议”。 七、作业七、作业 1、看一部电影或读一部小说， 然后复述故事梗概（在班上交流）。 2、把今天口语交际课的内容转述给家长，把爸爸妈妈对你的评价，明天上课时转述给老师。 板书设计板书设计 复述 含义： 听、看说 种类：1 简要 2 详细 3 创造性 方法：1 仔细听看 2 记忆字词 3 编写提纲 4 尝试复述 意义：记忆力、理解力、概括力、表达力 转述注意:听清，记准 说清楚，说明白 要求:尽可能完整地保留原材料内容 忠实于原材料，适当进行综合 要注意人物的变换