第四单元-阅读-13 背影-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：d06a3).zip

朱自清朱自清背影背影第三课时教学设计第三课时教学设计 三维教学目标：三维教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作 用。 2、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 3、体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通 与交流，学会关爱他人。 4、通过教学对学生进行亲情教育、感恩教育。体会无处不在， 却总是默默的父亲深沉的爱。 教学重点：教学重点： 1、研读文本，体会情感内涵。 2、对学生进行亲情教育、感恩教育。 教学难点教学难点： 感受亲情的伟大。 教学准备：教学准备： 1、刘和刚的视频父亲 、音频我的老爸老妈 懂你 时间 都去哪了等及相关图片资料。 2、制作 ppt 课件。 教学过程：教学过程： 第三课时 一、 复习巩固 。 1、这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 2、背影在文章中共出现了几次？ 二、想一想： “你认为文中哪些地方让你感动?” 1、学生分组讨论，合作探究后畅所欲言，老师根据学生回答进 行评价。 2、教师小结：感动的真谛是什么？ 真情实感。 三、找一找：质疑探究、精心赏析父亲的语言。 1、找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意 思。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏 感情？ 2、分组合作探究赏析，然后找学生发言，教师引导。 3、小结：朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往 有不平静的心情。真情实感最重要。送你一句名言：真理是朴素的。 四、说一说：师生探究图片： 教师利用 PPT 课件出示图片，让学生说说图片背后的真情。 教师提示：我们怎么就没有发现生活中父母爱我们的这些细节？ 我们为什么会漠然地把父母的这些关爱当作他们的责任、当成我们 的权利？我们什么时候才开始发现并珍爱父母的这些爱的细节？难 道非要等到“子欲养而亲不待”的撕心裂肺的时候吗？ 五、课堂活动。 1、看一看：观看刘和刚的歌曲视频父亲畅谈感受。 小结：父爱如诗，父爱似水，父爱无声却又温暖在我身边。 2、听一听：听阿宝的歌曲老爸老妈谈谈感悟。然后鼓励学 生找出类似的歌曲（如时间都去哪了 、 天亮了等） ，并适当评 价。 3、做一做：父亲节来了，你准备做些什么呢？ 例如：给他唱首歌；发条短信；给他买份礼物；陪他散步、聊天； 陪他做一次他喜欢的运动；帮爸爸捶捶背 4、你是否了解你的父母？ 你父母的生日是_。 你父母的体重是_。 你 父母分别穿_码鞋。 你父母最喜欢的颜色是_。 你父 母喜欢的水果是_。 你父母最喜欢吃的菜是_。 你 父母最喜欢的听的歌是_。 请你多留一点时间去关注一下你的父母，你以后多与父母沟通， 多关心体贴一下父母。 5、唱一唱，爱的回报.游子吟 父亲 。 六、课堂小结。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 七、作业布置 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。 2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的 经过写出来。 3、利用课间听歌曲懂你体会其中感情。 背背影影 朱朱自自清清 第三课时 这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索？ 主主要要写写谁谁 ？ 反映反映的的主题主题是是什么？什么？ 复习巩固 背影背影 我我的的父亲父亲 父父爱爱 你认为文中哪些地方你认为文中哪些地方 让你感动让你感动 ? ? # # 一、想一想一、想一想 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看 见他的背影，我的泪很快地流下来了。见他的背影，我的泪很快地流下来了。 外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影 这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能 体现父亲的爱心，所以写得这样详细。体现父亲的爱心，所以写得这样详细。 刻画的背影刻画的背影 返回 感动的真谛是什么？感动的真谛是什么？ 真情实感 返回 不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没进去吧，里边没人人。 二、找一找二、找一找 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短 平常的话是否缺乏感情？平常的话是否缺乏感情？ 说一说父亲说一说父亲送儿子送儿子时说的几句话，并时说的几句话，并 体会它所含的意思。体会它所含的意思。 提示：朴素的言语中往往含提示：朴素的言语中往往含 有深挚的爱；平淡的话语里往有深挚的爱；平淡的话语里往 往有不平静的心情。真情实感往有不平静的心情。真情实感 最重要。最重要。 送你一句送你一句名言名言：真理是朴素的。真理是朴素的。 三、说一说三、说一说 1 2 可怜天下父母心可怜天下父母心 请留心父母爱我们的这些细节请留心父母爱我们的这些细节 我们没有理由把父母的这些关爱当作他们的我们没有理由把父母的这些关爱当作他们的 责任、当成我们的权利？责任、当成我们的权利？ 我们什么时候才开始发现并珍爱这些细节？我们什么时候才开始发现并珍爱这些细节？ 难道非要等到难道非要等到“子欲养而亲不待子欲养而亲不待”的撕心裂肺的撕心裂肺 的时候吗？的时候吗？ 谈谈感受 父爱如诗， 父爱似水， 父爱无声却又温暖在我身边。 四、四、看一看看一看 五、听一听 听听歌手阿宝的老爸老妈谈谈感悟。 拓展： 你还能找出类似的歌曲吗？ abc 六、做一做六、做一做 父亲节来了，你准备做些什父亲节来了，你准备做些什 么呢？么呢？ 。 1、给他唱首歌。2、发条短信。3、 给他买份礼物。4、陪他散步、聊天。 5、陪他做一次他喜欢的运动。6、帮 爸爸捶捶背 你是否了解你的父母？你是否了解你的父母？ 1、你父母的生日是、你父母的生日是_。 2、你父母的体重是、你父母的体重是_。 3、你父母分别穿、你父母分别穿_码鞋。码鞋。 4、你父母最喜欢的颜色是、你父母最喜欢的颜色是_。 5、你父母喜欢的水果是、你父母喜欢的水果是_。 6、你父母最喜欢吃的菜是、你父母最喜欢吃的菜是_。 7、你父母最喜欢的听的歌是、你父母最喜欢的听的歌是_。 请你多留一点时间去关注一下你的父母，你以请你多留一点时间去关注一下你的父母，你以 后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。 你你了了解解并并关关心心自自己己的的父父母母吗吗？ 爱的回报爱的回报.游子吟游子吟常回家看看常回家看看 父母的爱很平常，但父母的爱很伟大，值得父母的爱很平常，但父母的爱很伟大，值得 我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上 一杯茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工一杯茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工 作之余给他们捶捶背、揉揉肩作之余给他们捶捶背、揉揉肩 七、唱一唱 有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空， 比天空更大的，比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！ 课堂小结 1 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情、反复朗读课文，体会课文抒发的感情 。 2 2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深 感动你？感动你？ 请将事件的经过写出来。请将事件的经过写出来。 3.3.利用课间听歌曲利用课间听歌曲懂你懂你体会其中感情体会其中感情 。 作业布置作业布置 懂懂你你 你静静的离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你,告诉你我其实多么的 爱你 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你,其实你一直都是我的 奇迹 一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 歌歌曲曲欣欣赏赏 依偎在你温暖寂寞的怀里 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 多想告诉你, 你的寂寞我的心痛在一起