第二单元-写作-学写传记-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：6026a).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1781050

上传时间：2021-10-12

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关键词：: 人教版八年级上册语文第二单元写作传记教案教学设计公开配套课件编号 6026 下载 _八年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、- 1 - 学习描写景物一、学习目标 1.明确叙述与描写的区别以及描写的作用。 2.掌握景物描写的方法。 3.学会对景物进行描写。二、教学重难点重点：掌握描写景物的方法。难点：运用描写景物的方法。三、教学方法讲练结合四、教学过程导入新课同学们：今天这节课老师就想和同学们一起来看看景，说说景，写写景。（一）看看景通过欣赏图片，领略风景的迷人之处，感受景物的魅力。（二）说说景（1）通过朗读两个优美句子，品味语言，明确描写概念。（描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。）（2）赏析春青海湖，梦幻般的湖片段，归纳描绘
2、景物的方法。提问 1：春这段话里，作者为我们描绘的是什么景物？作者是采用什么方法来写出其特点的呢？ - 2 - 提问 2：请一名同学带感情为大家朗读一下青海湖，梦幻般的湖片段。其他同学思考这样一个问题：这段文字都描写了哪些景物？提问 3：下面老师把青海湖，梦幻般的湖这段文字做一个小小的改动，大家看表达效果有什么不同？（3）归纳描写景物的方法。 1.先选定一个景物，抓住景物特征。2.运用修辞手法。3. 多个角度进行描写。4.加修饰语。5.融入作者的感受。（三）写写景（1）请同学们观察校园一处景物，运用归纳的描写景物的方法来写一写，字数不限。（2）展示、互评。互评要求： 1.描写了哪些景物？ 2.怎样描写的，具体运用了描写景物的哪种方法？ 3.用得恰当吗？如不恰当，可以试着改动一下。五、总结归纳美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。只要你他细观察，先准角度，运用恰恰当的描写物法，我相信每位同学都能写出生动感人的文字。六六、布置作业以“清远一景”为题写一篇写景的小短文。要求： 1.字数 200300 字左右。 2.运用 2 种以上的描写方法。 3.以描写为主，记叙为辅。

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