第一单元 活动•探究-任务二 新闻采访-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：00171).doc

1、新闻采访新闻采访 一、学习目标 1. 了解新闻采访的相关知识。 2. 学会拟写新闻采访提纲。 （语文书第 13 页） 3. 体验新闻采访的流程，感受新闻采访中提问的技巧和接受采访时的应答技巧。 课前自学任务课前自学任务 【任务一】学习以下新闻采访的相关知识，并做好笔记。【任务一】学习以下新闻采访的相关知识，并做好笔记。 新闻采访新闻采访是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。 采访活动的方法方法有个别访问、现场查勘、参加会议、开调查会、出席记者招待会、阅读文字材料 等。 新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。

2、 新闻采访的步骤新闻采访的步骤 (一) 获得新闻线索，明确采访目的。 (二) 进行背景调查，做好采访提纲。 (三) 采访预约。1、表明身份 2、解释采访目的 3、提出要求 4、安排时间 (四) 与采访对象见面。 (五) 提出第一个问题。譬如比较容易回答，符合采访目的、显示出记者做了大量准备工作。 (六) 在和谐氛围中采访。 1、认真倾听，适当回应。2、设法让对方举例，提供细节及总结性评论。3、 适时调整采访问题，即兴提问。 (七) 提出敏感问题。在采访的后半部分。 (八) 敏感问题之后的过渡。 (九) 结束采访。1、主动按时停止。2、表明终止意图，核实采访记录。3、询问有无补充或想法。4、 索

3、要材料。5、留下名片。6、告别，感谢，留条后路。 (十) 整理采访资料，撰稿成文。 新闻采访的技巧新闻采访的技巧 （一）（一）在交谈中发现线索在交谈中发现线索 在采访中一定要边听边动脑分析，尽量启发被采访者多谈一些与新闻有关的素材。一是要善于启 发交谈者讲话的愿望；二是要善于抓住中心问题；三是要善于抓住细微的变化。 （二）（二）现场采访观察要仔细现场采访观察要仔细 直接到现场看，是采访的重要方法之一。一是观察要全面；二是观察要入微；三是观察要深入。 （三）（三）问情况要虚心问情况要虚心 提问，是采访成败的关键。采访提问是艺术，不可轻视。提问一定要看采访对象、新闻事件性质 和场合。如何掌握提问这

4、门艺术呢？一是分层次提问；二是问话要抓住对方心理；三是注意一些不该 提问的问题。 【任务单二】请以学习小组为单位，给每位同学分工。【任务单二】请以学习小组为单位，给每位同学分工。 例如： 第第 1 小组（新闻部名称：小组（新闻部名称：） 成员成员分工分工 组长、记者组长、记者 记者记者 被采访者（表演）被采访者（表演） 记者记者 记录员记录员 记录员记录员 备注：请根据学习小组的具体人数调整， “记者”和“被采访者”不能缺少。 【任务单三】拟写新闻采访提纲。【任务单三】拟写新闻采访提纲。 请以学习小组为单位，选取一位新闻人物（例如马云、赵丽颖、校运会百米冠军） ，按照采访 提纲样式，拟定一份该

5、人物的新闻采访提纲。 要求：1、提纲包括新闻背景、采访问题（3-5 题） 、预设答案。 2、拍照上传。 课堂合作学习任务课堂合作学习任务 【任务单一】【任务单一】 观看视频，并记录下记者提了哪几个问题，被采访者是怎么回答的。观看视频，并记录下记者提了哪几个问题，被采访者是怎么回答的。 【任务单二【任务单二】 “新闻采访新闻采访”模拟大讲堂模拟大讲堂 1 分组汇报、表演 2 记录员做好记录。 3 有哪些新闻采访中成功的提问、回答？有哪些可改进的地方？ 4 其他小组向表演的组当场提问，考验被采访者的临场应变能力。 组别组别亮点亮点缺点缺点改进措施改进措施 【任务单三】【任务单三】课后根据本组新闻采访中搜集到的新闻素材，撰写一则新闻报道课后根据本组新闻采访中搜集到的新闻素材，撰写一则新闻报道。 （第二课时）（第二课时） 要求：1、编辑制作成报纸或新闻网页。 2、注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。