第一单元活动•探究-任务三新闻写作-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：d0470).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1781019

上传时间：2021-10-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、新闻写作教案设计新闻写作教案设计教学目标 1.结合我三十万大军胜利南渡长江，复习回顾关于新闻的知识，掌握新闻的结构和写法，为培养学生新闻阅读能力打好基础。 2.列举学生的练笔，分析评价习作是否符合新闻写作要求，锻炼学生捕捉新闻信息，自主交流表达的能力。 3.在合作探究中修改示例作文，学习新闻各个部分的写法，养成准确负责、字斟句酌、言必有据地表达习惯。教学重点难点 1.复习回顾关于新闻的知识，掌握新闻的结构和写法。 2.修改习作，学习新闻各个部分的写法。教学时间：一课时教学内容和过程： 1.课堂导入在八年级上学期，我们曾经学过四篇新闻，初步了解了新闻的有关知识，具备了阅读新闻
2、的能力。今天，我们将运用从前学过的这些知识，来分析评价别人写出的习作，并要学习写作一篇简短的消息。 2.复习回顾通过八年级上学期的学习，你能知道关于新闻的哪些知识？课件展示：新闻知识清单新闻的基本原则：用事实说话新闻的特点：真实性、及时性、重要性、简洁性（消息）新闻的要素：何人、何时、何地、何事、为何、如何，简称 5w1h。新闻的体裁：消息、通讯、特写、调查报告、新闻公报、采访札记、答记者问（广义）；消息（狭义）新闻的结构：标题、导语、主体（必不可少）；背景、结语（可有可无）。（倒金字塔结构：按照重要性递减的原则安排。消息的核心内容放在导语中先讲，然后逐次递减安排。）消
3、息的写法：时效性最强，篇幅短小，内容报道事件整体，表达方式以记叙、说明为主。此外， (1)标题要简洁醒目，概括性强；标题要准确的概括消息的主要内容；消息标题还要能吸引读者。 (2)导语就是消息标题的扩充，要把新闻事实的时间、地点、人物等都交代清楚，同时要融入作者情感，引起读者关注。 (3)主体部分要充实、完整。可按时间顺序或逻辑顺序。 3.分析评价根据上面的新闻知识，观察老师下发的资料，你觉得哪篇习作符合新闻写作的要求，为什么？（用屏幕展示示例习作，引导学生分别评价分析。） 4.习作修改每组选择一篇有修改价值的习作，根据新闻知识和写作要求对它进行修改，派代表发言。 5.现场写
4、作把本节课的内容，写成一则消息。200 字左右。 6.佳作欣赏 7.课堂总结好的消息，标题应简明扼要地点明事件，导语部分进一步补充事件的时间、地点、人物、起因等要素，主体是对事件过程的客观描述，语言准确简明，体现新闻的时效性、真实性和价值性。附我三十万大军胜利南渡长江原文【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

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