第二单元-写作-综合性学习-人无信不立-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号:30412).docx
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1、1 【人教 2017 新课标版八年级上册第二单元综合性学习人无信不立】 人无信不立人无信不立教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 1.明白诚信的内涵并理解诚信的价值。 2.熟知自己整理的相关诚信经典论述。 3.学会写演讲稿并积极大胆敢于演讲。 过程与方法过程与方法 1.引经据典话诚信:能够搜集整理资料,找到相关的经典论述,敢于在班级讲述交流。 2.环顾身边思诚信:能够采访、观察和分析身边人和事,在小组分享自己的所思所想。 3.班级演讲说诚信:围绕诚信,恰当运用自己所掌握的材料,完成演讲稿并大胆演讲。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1.知晓谨守诚信是历来社会的基本
2、准备。 2.知晓诚信在自己现实生活中的重要性。 3.在自己的人生中,切实遵守践行诚信。 【教学重难点】【教学重难点】 1.让学生在自学和互学中懂得诚信的文化内涵,并积极践行于自己的人生的实际。 2.指导学生对相关资料的搜集整理表达和分享,激发学生参与此项活动的积极性。 3.为学生创设有利于自主合作探究的学习氛围,并让学生敢于在班级交流和演讲。 【教具准备】【教具准备】 课件课件 PPTPPT 等等 【课时安排】【课时安排】 1 1 课时课时 【教学设想】【教学设想】 1.这是一堂综合性学习课。因而要体现出语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程 与其他课程的沟通,书本学习与生活实践
3、的结合。让学生在实现语文学习目标的同时,提高他们对自然、 社会的认识,增强他们在语文活动中,对诚信的再认识。 2.老师不仅要做此堂课的主演,还要做好这堂课的导演。这堂课,更需要突出学生的自主性学习,重 视激发学生主动积极的参与的劲头。在自主、合作、探究中,注意培养学生自学、搜集、整理和运用资料 的能力,提高他们策划、组织、协调和参与活动的能力。 3.在互联网时代,面对资源的日益庞杂,如何让学生在资源库中提取自己所需要的东西,又是一个课 题。因而,教师在上课前要做好预习指导,让学生尽量在网络环境下多利用可利用的学习平台,拓展自己 的学习和创造空间,积极在班级和同学们演讲分享交流。 【教学过程】【
4、教学过程】 导语:导语: 由社会主义核心价值观引出“诚信”。 请同学们背诵出社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、 敬业、诚信诚信、友善。 教师简单讲解:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层 面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这 24 个字是社会主义核心价值观 的基本内容。 一、一、引经据典话诚信引经据典话诚信 检查预习检查预习 1.有关“信”的名言警句; 2.有关“信”的成语典故; 3.有关“信”的名人轶事; 4.有关“信”的经典论述; 5.有关“信”的名人故事。 二、分享成果二、分享成果
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