《虎口藏宝》教学反思.doc

1、1 / 1 虎口藏宝教学反思虎口藏宝教学反思 虎口藏宝是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计 划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇课文所表达的情感。我的设 计是：通过总问题（文章写了怎样一件事？）学生概括出文章主要内容；引导学生理解 纳塔莉这个小女孩身上的一些高贵品质； 再结合文章内容找出文中具体体现这些高贵品 质的语句，交流体会、指导朗读，体验情感；分享在纳塔莉身上学会了什么，并鼓励同 学起来赞扬纳塔莉；总结本文学习任务，拓展学生思维。整个教学过程学生积极的参与 使课堂气氛热烈，对于学生的表现让我很自豪。然而因为自己教学经验的缺乏未能使进 入真正意义上的

2、理想课堂，没有点睛之处。当学生交流自己学习成果时，应该在精彩之 处多作停留，深入词语理解、朗读，体会，而不是一语带过。 通过这次课堂教学， 在学生身上我学到了很多。 指导朗读部分我表现得并不是很好， 如果学生不是课前认真的预习了课文， 单靠课堂上我的指导朗读学生应该不能达到朗读 要求。课后我仔细的回想，深深的为学生的优异表现喝彩！也让我找到在以后的课堂教 学中需弥补的方向。 教学过程中所涉及的一些环节要求以学生的自主探究和独特体验为 基础，但实际上这种活动又与教师“导演”密切联系，这需要教师对文本、对学生的能 力也要有深入的了解。这样才能掌握适宜，进而引导学生思考、活动，从而达到彼此接 纳，互相造就，其乐融融的境界。