苏少版六年级上册美术第14课 爸爸妈妈-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号:5002e).doc
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- 苏少版六上 14 爸爸 妈妈 教案 教学 设计 部级 公开 配套 课件 编号 5002 下载 _六年级上册_苏少版_美术_小学
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1、爸爸妈妈 教学目标: (1)认知目标:通过对图片的观察,让学生了解人物的特征并加以 表现。 (2)操作目标:用默画、写生等方法来表现爸爸妈妈的形象特征, 着重刻画爸爸妈妈的脸部特征。培养学生的观察能力、动手能力和想 象能力。 (3)情感目标:引导学生回忆感受爸爸妈妈之爱,培养学生对爸爸 妈妈的热爱和尊敬之情。 教学重、难点: 教学重点:仔细观察爸爸妈妈的形象特征,用不同的表现手法来进行 描绘。 教学难点:抓住人物的特征进行表现。 教学过程: 一、导入 1、同学们,你觉得这个世界上最爱你的人是谁?(板书黑板) 2、今天我们就一起来为爸爸妈妈画张肖像吧! 二、找特征 1、下面我们一起来玩一个小游戏
2、,找爸爸、找妈妈。你能一眼就找 到你的爸爸妈妈吗?你是怎么这么快找到的?你的爸爸妈妈有什么 特征呢? (1)你觉得自己哪里最像爸爸妈妈? (2)我们的生命是父母赐予的,我们要感谢父母的养育之恩。 2、大家都很厉害,难怪很多同学在放学时离那么远,哪怕是看到爸 爸妈妈的背影都能立刻大喊着跑过去。 3、我们一起来看看: (1)这是谁的爸爸妈妈啊?他们的爸爸妈妈有什么特征?爸爸和妈 妈的发型还是有明显区别的, (板书)爸爸的头发通常是短短的,妈 妈的头发长长的有的还是卷卷的,我们一起来看看要怎样表现呢? (连接发型) (2)再看看爸爸、妈妈的脸型有什么不同?(连接脸型)人的脸型 各种各样, (板书)看
3、一看你爸爸妈妈是哪一种脸型? (3)爸爸妈妈的眼睛有什么区别吗?妈妈的眼睛小小的爸爸的眼睛 很大。我们把眉毛、眼睛、鼻子、嘴称作五官(板书) ,人的五官也 是表现人物特征的重要组成部分。 你觉得哪个部分最难画?你平时是 怎样画的,用手比划一下。 A、眼睛是心灵的窗户传递着爱的信息, 说一说你妈妈眼睛有什么 特点?那你上来画一画?(教师示范)我们在画人眼睛的时候,上眼 眶的线条可是比较实一点,画好眼珠,留出瞳孔,而下面的线条就可 以虚一点,这样表现出来的眼睛能够更加的传神。在画的时候要不仅 要观察眼睛的大小形状,还要注意将眼睛的细节表现出来,比如说你 妈妈的长睫毛,爸爸的鱼尾纹,都能帮助你把人物
4、画得更生动。 B、鼻子, 很多同学是不是就这样画一个弯钩形呀?下面我们一起 来摸摸我们的鼻子,鼻梁上面细,下面宽,我们可以用两条线来画, 两边有弯弯的鼻翼,线条比较柔和,下面是鼻孔。这是一个侧面的鼻 子,在我们平时画的弯钩形的基础上加上鼻翼、鼻孔,是不是显得更 加逼真呢?这是一个正面的鼻尖, 我们同学们认真观察一下是怎样表 现得。 C、你们平时是怎样画嘴的?摸摸嘴巴,说说它的组成。上下嘴唇 其实是有一定厚度的,不能只用一、两根线来表示。 D、你知道么五官还会说话吗?看看这张嘴的主人是什么表情? 你是怎么感觉到的?如果是大笑, 嘴巴会有什么变化?上下嘴唇分的 很大,露出了牙齿,嘴巴旁边的笑纹会变
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