苏少版三年级上册美术第18课　剪纸（二）-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：61872).docx

1、剪窗花 教学目标： 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。 2、学习窗花的制作方法，选择喜欢的剪法剪制一个漂亮的窗花图案。 3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 教学重难点： 教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的几种制作方法，学会用窗花美化环 境。 教学难点：掌握剪窗花的各种剪纸方法。 教学过程： 一、导入阶段 1、小热身：中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，所以我国的民间艺术 种类也是丰富繁多，你们都知道哪些呢？比比看，哪个小组说出的传统民间艺术种类 最多。 生：剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱、皮影、泥塑等。 2、今天，我们就来学习其中的剪纸窗花。 （板书：窗花）

2、3、首先，让我们走进“窗花展览馆” ，去感受一下窗花带给我们的视觉盛宴。 学习要求：先自己学习并欣赏，然后小组讨论，并分享你们组对窗花的理解。 （学生 打开平板自主学习） 通过刚才的资料学习，我们发现，窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人 们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。所以窗花的题材形式多种多 样，而我们这节课重点研究窗花中最基础也是最有代表性的“团花” 。 4、揭示课题：那么，接下来的时间就让我们一起来学习如何 “剪窗花”吧！ （板书： 剪） 二、发展阶段 1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，陈老师想要证明自己也是一个心灵手 巧的人，我在课前也尝试着剪了一个窗花

3、，你们想不想看呢？ 思考：你觉得剪出一个完整的窗花，需要哪几步？有什么需要特别注意的地方？ 2、 （播放剪窗花视频）视频看完了，同学们学会剪窗花了吗？那谁来回答一下之前陈 老师提出的问题， 我们要剪出一个完整的窗花， 需要哪几步？其实很简单， 只需四步， 一折、二画、三剪、四展开，步骤很简单，那有没有什么需要特别注意的地方呢？ 3、师生总结： 剪窗花的步骤和注意点： 步骤：一折、二画、三剪、四展开 注意点：1、剪窗花时转纸不转剪刀 2、画了线稿的一面朝下 三、强化阶段 1、学习剪窗花，除了会剪还不够，我们还要懂得鉴赏窗花作品，知道什么样的窗花 更具有美感。老师这就有几幅窗花作品，想邀请同学们来

4、赏一赏、品一品，选出你觉 得最具美感的窗花。 2、出示画样疏与密，图案精致与几何形的窗花图片进行对比。 （选择题） 通过图示老师发现，同学们的审美都很相似，为什么这一组图大家会选择第二个 呢？紧凑的图样更能凸显窗花的特点，增加它的观赏性，第二组图大家也选择了第二 个，第一个给人感觉是随手剪出的图样，简单的几何图形居多，第二个是这样吗？可 以看出这些图样是作者精心设计的。 小结：通过前面的学习我们知道，窗花是中国古老的传统民间艺术，需要具备一定的 装饰性和观赏性，所以精致、紧凑的图案更能凸显其特点。 3、你们知道吗？不同的折法剪出的窗花会产生不同的视觉效果。陈老师就用同一种 图案，四种不同折法剪

5、了四个窗花，它们产生了什么变化？重复的次数多了，图样看 上去更复杂，外形也产生了细微的变化。 4、细心的同学发现了第一个窗花就是视频里出现的，用了三角折剪的折法，所以图 样重复了三次，那其余的你能看出都是几角折剪吗？ 5、看来，窗花只有精美的图案还不够，用不同折法剪出的窗花才会让其焕发不同的 生命力。 四、制作阶段 1、接下来就是你们大展身手的时间了，陈老师给每一小组都布置了小任务，请同学 们打开平板，学习折法并完成作业。 作业内容： （1）学习四、五、六角折法，并选择一种折法剪出一个美丽的窗花。 （2）图案精致、紧凑，具有美感。 小提示： （1）使用剪刀注意安全； （2）剪纸结束，剪刀放回小

6、筐； （3）碎纸统一整理，放到小筐内。 2、师巡回指导，并实时用照片或视频展示学生制作过程。 五、评价阶段 1、做好的同学可以把作品贴到陈老师布置的展示区里。 2、学生进行自评，互评。 你最喜欢谁的作品或者你觉得哪一小组的整体水平更高？为什么？ 同学们众说纷纭，老师也觉得各有千秋，那就让我们来个投票，看看最终获胜的 是哪个小组吧！让我们为获胜的小组鼓掌。 六、拓展阶段 欣赏完同学们精彩的窗花作品，陈老师真的被震撼到了，其实，用我们今天学习 的窗花折法，还可以创作出很多有趣的剪纸作品呢，你看（欣赏剪纸雪花）剪纸 雪花是有一定难度的， 陈老师已经把具体的折法和图样都放到了青果在线相关课程中， 感兴趣的同学可以挑战一下哦！