苏少版三年级上册美术第7课 天外来客-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:70200).doc
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1、天外来客天外来客 教学目标教学目标: 培养学生欣赏美、表现美的能力,激发学生对美好生活的热爱;欣赏影视或 绘画作品中的天外来客,了解运用想象、大胆组合的造型方法;操作领域:尝试 用各种工具和材料、表现奇思妙想的外星朋友,挖掘创造潜能。 教学重、难点教学重、难点: 重点重点:对学生进行各种外星生命创造性设计构思的思维训练。难点难点:引导学 生通过人、动物、植物等原形启发,能够根据事物的造型、材质、功能,大胆组 合,完成作品。 教学准备教学准备:教师准备各种外星生命的奇思妙想、影视或绘画作品,人类探索外星 生命的文字资料或图片;学生准备剪刀、彩纸、废旧材料、胶棒、双面胶等。 教学过程教学过程: 一
2、、激趣 1教师板书“UFO”:“同学们,你们知道UFO代表什么吗?” (UFOUnidentified Flying Object“不明飞行物”的英文缩写) 师:世界各地有许多人曾经亲眼目击过天空中出现不明飞行物,虽然有一 些后来被证实是坠落的陨石、或者是飞机飞行中造成的假象、或者是其他我们 已知的事物,但还是有人用照相机或摄像机捕捉到大量不明飞行物或发光体, 其外形多呈圆盘状(碟状)、球状和棍子状,在空中高速或缓慢移动,有人猜 测那是外星人乘坐的飞行器!(展示飞碟照片) 师:没有人知道这些外星人为什么要频频光顾我们的地球。 2师:生命离不开空气、水和适当的温度,外星球上的生命也是这样,人 类
3、已经通过探测确定在太阳系内除了地球,其他星球上都不具备生命存在的条 件,但距离我们更遥远的星球上,是否有生命存在呢?谁也不知道。 科学家们认为地球一定不是生命的唯一载体,在浩瀚的宇宙中,肯定有 其他的若干个“地球”存在,甚至有比我们地球人类文明更高级的外星人文明 的存在呢!虽然我们目前还不知道他们出于何种原因来到地球,但我们还是把 他们当作远道而来的客人,欢迎他们来到地球做客。(揭题 “天外来客”) 一、 认识“天外来客” 1了解人们“看”到的外星人形象。 师:你想象中的外星人是什么样的?(学生回答) 据一些目击者的讲述,外星人的形象很奇怪矮矮的个子、大大的脑袋 和眼睛、绿色的或者白色的皮肤、
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