苏少版三年级上册美术第7课 天外来客-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:00584).doc
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1、天外来客教案天外来客教案 教学思路:教学思路: 本课是一节想象创作绘画课。通过影视作品和图片欣赏以及师生的谈话、讨论,进一步 了解与探究有关太空的知识, 启发学生大胆地科学推理和想象。 用线描造型的方式画出自己 心目中的外星人。 教学目标:教学目标: 1 通过欣赏、讨论 UFO 的神秘现象,培养学生探究太空的兴趣和科学愿望。 2 运用范图,教师示范演示、学生试画的方法,启发学生大胆表现自己的奇思妙想, 培养创造能力。 教学重点:教学重点: 通过欣赏影视作品等手段引导学生探究 UFO 的神秘现象, 培养他们从小热爱科学的情 感。 教学难点:教学难点: 启发学生大胆联想,运用组合、添加、综合的方法
2、画出自己想象中的外星人。 教学准备:教学准备: 课件 范画 水彩笔 作业纸 教学过程:教学过程: 导入导入 神秘的神秘的 UFO 观看视频:观看视频: (运用信息技术运用信息技术) 师:同学们,2003 年我国造出第一个载人飞船,神州五号,飞行员杨利伟成为第一个访问 太空的中国人。接着,我国又造出神州六号、神州七号神州 11 号等等,一批又一批的飞 行员加入探测太空的队伍,神奇的太空有着无数的秘密等待着我们。我有个疑问:中国派出 宇航员去探测太空秘密,还有其他国家去吗? 1、美国-的阿姆斯特朗登上月球 2、俄罗斯 地球上的人到太空中去探索,那么有没有外星人到地球上来探测秘密呢? (观看课件:神
3、秘的 UFO) (运用信息技术运用信息技术) 师:这是什么呢? 飞碟 追问:它有什么用呢? 英文的不明的飞行物,都叫 UFO,我们看到的不明飞行物就是人们常说的天外来客。 (板书课题:天外来客) 新授新授 天外来客探秘天外来客探秘 师:天外来客究竟是什么呢?请大家讨论一下。 1、长着像虾的触角 -你觉得天外来客可能是外星生物 2、有很强的超能力-外形类似人,更加强悍 (学生分 4 人小组讨论) 师:天外来客可能是外星人,也可能是外星生物,总之,是外星生命体。他们是否存在呢? 我们来看看科学家的发现。 (观看课件:天外来客探秘) (运用信息技术运用信息技术) 教师讲述:这是谁呀?(运用信息技术运
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