苏少版一年级上册美术第三课 新花布 新衣服-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：601d5).doc

1、教师准备：教师准备： 范画，花布服装资料图片、课件等。 学生准备学生准备： 水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒。 知识与技能目标：知识与技能目标：认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单方法。 过程与方法目标：过程与方法目标：通过剪贴和画一画的方式，设计、制作新颖的花衣服。 情感情感、态度与价值观目标态度与价值观目标：培养学生的动手创作能力和对生活美的情感体验，开发丰富 的想象力和创造力。 教学重点：教学重点：教授花布图案和服装款式的设计方法和制作方法。 教学难点：教学难点：根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装。 教学设计：教学设计： 导入： 教师出示两个小朋友的服装造型的范画， 提问如何将

2、服装做得更漂亮？添上花纹 和色彩，设计造型。 1.图片欣赏小朋友们衣服服装， 再介绍自己的衣服有什么样的颜色或花纹。 你们知道身 上漂亮的衣服是怎么做出来的吗?是用一块块漂亮的花布剪裁制作出来的。（同款花布与衣服 的对比）引出课题：新花布 花衣服。欣赏传统花布衣服。 2.带领学生逛花布店，欣赏里面展示的花布，说一说你最喜欢哪一块花布，为什么？你 想把这块花布做成一件什么服装？（从花纹、色彩和给人的感觉这几方面去评价） 有的给人感觉色彩和谐，可爱而安静，把它做成小女孩的睡衣，有种很想睡觉的感 觉。 有的花布颜色吸引人，做成背带裤或者小裙子的话会让人产生快乐的心情。 尽管没有画具体的事物， 只有粗

3、犷的线条和跳跃的彩点， 但是还是让我们产生了很阳 光和活泼的感觉。 3.总结花布上不仅有不同的颜色（单色或多色）还有不同的花纹。 板书：颜色 花纹：点 （示范有哪些点） 线 （示范有哪些线） 面 （示范有哪些面） 4.除了点线面的花纹之外， 你们觉得花布上还可以印上什么图案呢? 还有一些生活中的 常见事物可以作为花布的图案。 （图片展示 动物类 植物类 人物类 等等） 5.如何将花布运用在服装上呢？（PPT 出示） “衣服变变变” （1）老师介绍不同款式的衣服。 （PPT 出示）提问：你还想设计什么样的衣服款式？在领子、 袖子、裙摆等处有不同的设计，款式就各不相同， 鼓励学生在款式上多动脑筋，

4、发挥创意。 （2） 确定了服装外形后，教师示范花布怎么变成花衣服： 首先拿出彩纸， 画一画花布的花纹/颜色等， 设计出自己喜欢的新花布。（课前范画出示） 在彩纸反面用铅笔描出服装轮廓，用剪刀剪出来，一条美丽的裙子就出现了。 把它贴在作业纸的中间，添上可爱的头，画上手和脚，摆个好看的姿势，小衣服就 穿在了身上。 并给人物添加背景。 介绍生活中很多衣服的巧妙搭配和组合，让衣服更具特色。 （展示范画） 把不同的花布拼贴在同一件衣服里。 也可以上下身搭配不同的花布衣服。 还可以把所有的零碎花布都组合在一起，设计出更奇异的衣服。 （3）欣赏同龄小朋友设计的美丽衣服： （播放 PPT） 6.作业布置： 在

5、彩色折纸上画出漂亮的新花布，再在折纸的反面用铅笔描出你想要设计的衣服的外 形，并用剪刀剪下来，做成漂亮的新衣服、裤子等，用胶棒粘贴在图画本上，并用水彩笔、 勾线笔画出人物的头部、四肢等。添加背景。 7.作业展示与评价： 请同学随着音乐展示一下自己的新衣服作品，学生自评、学生互评、师生互评、学生作 业时教师边巡视，边指导，边展示评价。 8.拓展与总结： 花布在生活中不仅运用在了服装上，还有许多事物都可以运用到花布，例如帽子、 鞋子等（PPT 展示） 。美丽的花布让我们有了美丽的衣服，装扮着我们，同时也美化着我们 的生活，同学们课后可以设计出更多与众不同的新花布，感受花布的美，运用它的美，我们 的生活会更美好！