苏少版一年级上册美术第六课 找找三角形-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:d0203).docx
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找找三角形 一、导入 教师随手在黑板上画一个三角形,问:这是什么形状?揭示课题:今天,我们就来找一找生 活中有趣的三角形物体,并且把它们表现出来。 二、新授 启发学生了解、寻找、观察三角形: 1、教师出示不同三角形形态的图片,让他们进一步了解三角形。 2、在学校中、教室中寻找有趣的三角形:红领巾、三角尺、冰激凌、陀螺、 帆船、神仙鱼、 红旗 圣诞老人的帽子、金字塔、伞、火箭 3、欣赏课本中古今中外典型的三角形物体:建筑、玩具、设施等。让学生们更进一步地发 现三角形在生活中的广泛应用及作用。问:生活中的一些东西为什么要做成三角形?如:滑 梯为什么要做成三角形呢?稳定。让学生明白尖角朝上的三角形显得稳定、坚硬,倒过来会 变的锐利、危险。 4、 教师示范: 在实物投影仪上画三角形。 讨论: 你们还有什么手法来表现三角形的物体呢? 激发学生表现的兴趣。 三、练习 用多种手法表现的有趣的三角形物体:色彩画、剪贴画、线条画等。教师巡回指导 四、小结 通过学生观察和寻找周围的三角形, 让他们发现生活中三角形的众多存在和作用, 让学生能 发现三角形的异同,比较不同形态的三角形给人不同的感受:尖头向上的三角形显得稳定、 坚硬;倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。
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